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圆柱的认识1.使同学们认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展同学们的空间观念。2.经历探索圆柱基本特征的过程，提高同学们观察、操作、分析和概括的能力。我们学过那些立体图形？这些物体的形状是什么？两个圆柱有什么不同？侧面下面图形中哪些是圆柱？练习：圆柱体侧面积展开，可得到一个（）图形，这个图形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱（），这个图形面积等于（），所以圆柱的侧面积等于（）。判断对错：求下列圆柱的侧面积：发挥想象：长方形纸长的一边为25厘米，短的一边为15厘米。⑴这个圆柱的侧面积是多少平方厘米？⑵把这张长方形纸卷成一个圆柱形的纸筒（不计接头）圆柱形纸筒的高是多少厘米？底面周长是多少厘米？思考题：
戊午****jj
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