试题-全国-2009_九年级自然科学生命的延续和进化；人、健康、环境的关系浙江版知识精讲.rar

用心爱心专心九年级自然科学生命的延续和进化；人、健康、环境的关系浙江版【本讲教育信息】一.教学内容：1、绿色植物的生殖方式；2、人的生殖和发育；3、生物的遗传和变异；4、生物的进化；5、人体的免疫；6、健康的生活方式；7、常见的传染病和非传染病；8、环境毒物和急救措施；9、人口过度增长和生态平衡；二、教学重点、难点1、生命的延续和进化。2、人、健康、环境的关系。三、教学过程：（一）绿色植物的生殖方式1、绿色植物的无性生殖：①孢子生殖如蕨类、藻类、苔藓类植物。②营养生殖：用被子植物的营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。营养生殖的方式有分根、扦插、压条、嫁接。营养生殖的优点是既能保持植物的优良性状，又能快速繁殖。嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密贴合。③组织培养：在人工培养基上，离体培养植物的器官、组织、细胞和原生质体，并使其生长、增殖、分化以及再生植株的技术。2、绿色植物的有性生殖被子植物的有性生殖（果实的形成）过程：开花→传粉→受精→结果。花的结构：花的最主要部分：花蕊的结构植物受精后子房的变化：果实、果皮、种子、胚、种皮的由来分别为子房、子房壁、胚珠、受精卵、珠被。芽的发育：芽是未发育的茎、叶或花。根据其着生的部位不同可分为顶芽和侧芽。顶芽着生于茎的顶端。顶芽的生长会使茎增长，侧芽的生长会形成侧枝。顶芽和侧芽的关系：顶芽发育较快，往往抑制侧芽的发育。摘除顶芽，可促使侧芽发育，多长侧枝。植物的传粉方式有异花传粉（一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上）和自花传粉（花粉落在同一朵花内的柱头上）。根据异花传粉的途径可将花分为风媒花和虫媒花。虫媒花的特点：有花色鲜艳，气味芳香，花蜜甜美；风媒花的特点：有花粉，多而轻，柱头分叉或成羽毛状，并且伸出花瓣外。传粉以后，花粉受到柱头分泌的粘液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内产生2粒精子。一个胚珠只能接受一粒花粉的精子，一个胚珠只能发育成一粒种子。一朵雌花或两性花只有一个子房，一个子房中有的只有一个胚珠，则发育成的果实中只有一粒种子（如桃子，李子、荔枝、桂圆、芒果）。有的有多个胚珠，则发育成的果实中有多粒种子（如苹果、梨、橘子、猕猴桃、冬瓜、南瓜、黄瓜、辣椒、菜豆、茄子、西瓜等蔬菜、豆类、瓜果类）。种子的结构和萌发条件：①种子萌发的外界条件是充足的水分、充足的空气、适宜的温度，内部条件是种子的大小、形状、饱满程度、完整的活的胚。②根据有无胚乳可将种子分为有胚乳种子（大多数只有一片子叶）和无胚乳种子（大多数有两片子叶）。根据子叶数目可将种子分为单子叶种子（大多数有胚乳）和双子叶种子（大多数无胚乳）。菜豆是双子叶，无胚乳种子，玉米是单子叶，有胚乳种子。判断单、双子叶植物技巧：①看种子能否分成两片，能分成两片则为双子叶，不能分成两片则为单子叶；②看叶脉：若为平行脉则一般为单子叶，若为网状脉则一般为双子叶。判断有无胚乳植物技巧：大多数单子叶植物有胚乳，大多数双子叶植物无胚乳。单子叶植物玉米、水稻、小麦、高粱、甘蔗双子叶植物菜豆、大豆、豌豆、蚕豆等豆类，花生、瓜子，苦瓜、冬瓜、西瓜、苹果、梨等瓜果类。有胚乳植物大多数单子叶植物如小麦、玉米、水稻、高粱等，少数双子叶植物如蓖麻、柿子等无胚乳植物大多数双子叶植物如花生、大豆、棉花、菜豆、西瓜、苹果等豆类、瓜果类。③种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。④种子萌发的营养来自胚乳或子叶（贮存有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质）。种子萌发时，胚根首先发育成根，同时胚芽逐渐发育成茎和叶，这样一株新植物就诞生了。胚乳含有丰富的淀粉遇碘变蓝。（二）人的生殖过程1、人体中的生殖细胞是精子和卵细胞。2、精子和卵子比较精子卵子结构细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核大小长约0.05毫米直径约0.1毫米，是人体内最大的细胞形状蝌蚪形球形（卵圆形）其他有长尾，能游动3、男性的生殖系统由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成，其中睾丸是主要的性器官。能分泌雄性激素和产生精子。4、女性的生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成，其中卵巢是主要的性器官。能分泌雌性激素和产生卵细胞。5、受精卵形成的场所是输卵管，受精卵形成后一边分裂一边沿着输卵管向子宫移动，然后植入子宫壁形成了胚胎。胚胎在子宫内膜上着床后，我们就说女性怀孕了。受精的实质是细胞核融合，因为细胞核里面含有遗传物质，这样我们人就有了遗传性。胚胎发育的主要场所是子宫。早期胚胎发育营养来自卵黄，胚胎着床后发育营养主要来自母体。（课本图3-13）6、胚胎通过胎盘和脐带与母体进行物质交换（获得氧气和养料）。胎盘中有丰富的血管，既有母亲的血管又有胎儿的血管，但两者的血管是互不