试题-全国-2009_八年级化学第一章第一单元水在哪里浙江版知识精讲.rar

用心爱心专心初二化学第一章第一单元水在哪里浙江版【本讲教育信息】一.教学内容：第一章生活中的水第一单元水在哪里二.重点、难点：1.水的分布2.水的重要性3.水循环【教学过程】1.水的分布水能以气态、固态和液态等三种基本形态存在于自然界之中，分布极其广泛。在水圈内，大部分水以液态形式存在，如海洋、地下水、地表水（湖泊、河流）和一切动植物体内存在的生物水等，少部分以水汽形式存在于大气中形成大气水，还有一部分以冰雪等固态形式存在于地球的南北极和陆地的高山上。地球上的水量是极其丰富的，其总储水量约为13.86亿立方千米，但我们必须注意到，水圈内水量的分布是十分不均匀的，大部分水储存在低洼的海洋中，占96.54％，而且97.47%（分布于海洋、地下水和湖泊水中）为咸水，淡水仅占总水量的2.53%，且主要分布在冰川与永久积雪（占68.70%）和地下（占30.36%）之中。如果考虑现有的经济、技术能力，扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰雪储量，理论上可以开发利用的淡水不到地球总水量1％，实际上，人类可以利用的淡水量远低于此理论值，主要是因为在总降水量中，有些是落在无人居住的地区如南极洲，或者降水集中于很短的时间内，由于缺乏有效的水利工程措施，很快地流入海洋之中。由此可见，尽管地球上的水是取之不尽的，但适合饮用的淡水水源则是十分有限的。2.水的重要性水是自然环境重要的组成部分，地球上许多自然现象的发生、发展、变化都和水的存在有关。水和热的结合，可以成为控制一个地区基本自然环境特征的主导因素，水和热的不同组合，形成了地球上丰富多彩的气候类型和自然景观。水也是地球上最重要的自然资源，生命依赖于水，没有水就没有生命；工农业生产的发展离不开水，人类的生存和发展更是每时每刻都需要水。3.水循环地球上的水并不是静止不变的，而是处于不断的运动之中，存在着明显的水循环现象。根据循环的过程，水循环可以分为大循环和小循环两种基本形式。大循环就是水在陆地、海洋、大气中的相互转化，如海洋中的水，经过蒸发转化为大气水，再被气流带到陆地上空，大气水在一定条件下凝结，以降水的形式回到陆地表面，最后通过不同的形式回到海洋之中，完成一个循环过程。小循环就是上述三种介质中任意两种之间的水相互移动，如陆地中的水，通过植物蒸腾的形式进入大气，然后又回到陆地的过程。值得说明的是，不同的淡水和海洋正常更新循环的时间是不相等的，各种淡水更新周期存在着较大的差异，大气中的水只需8天时间就更新一次，是可更新资源，永久积雪需要9700年，地下水更新一次得需要1400年，时间较长，它告诉我们对于这种近似于不可更新的水资源而言，在开发利用时，必须慎而又慎。不管地球上的水如何运动和更新，但是地球上的水从总体上来看是平衡的，它遵循着质量守恒定律。【典型例题】1.下列水循环过程中，物态变化是由液态变成气态的是（）A.海洋上的降水B.陆地上下雪C.冰川熔化成水流入江河D.植物蒸腾作用分析解答：海洋上空的降水和陆地上下的雪都是由空气中的水汽（气态）在适当条件下凝结为液态水（降雨）或凝华为固态水（降雪）形成的；熔化则是固态水（冰）变成液态水的过程；植物通过蒸腾作用是植物将从根部吸收至体内的液态水转变成气态水散失到外界的过程。故选D。2.下列有关水的叙述不正确的是（）A.地球可开发淡水量不足总水量的1%B.淡水是取之不尽、用之不竭的天然资源C.合理地开发、利用、保护水资源是一项长期的重要的艰巨任务，要树立节水的良好风尚D.沙漠中有水分析解答：随人口和工业的发展，人类的用水量越来越大，地球上淡水总量占总水量的2.53%，但现有的经济、技术能力，扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰雪储量，可开发淡水量不足总水量的1%，要树立节水风尚，所以B选项不正确。沙漠中的湖泊水量极少，但空气中还是有不少水蒸气，沙漠植物体内也保存一些水分，有的沙漠中还有地下水，所以沙漠中有水。3.地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（）A.给每户居民发放节水水龙头B.用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田C.将工业废水处理达标后排放D.将生活污水任意排放分析解答：造成水污染的三个方面因素：工业、农业、城市污水，所以选D。【模拟试题】（答题时间：30分钟）A组一.选择题1.下列各类淡水水体的更新周期最短的是（）A.冰川B.大气水C.地下水D.湖水2.从人体构成上来看，水是构成人体最多的物质，1个成人含水量占体重的（）A.65%B.50％C.35%D.65％以上3.地球上含水量最多的是（）A.大气水B.河流水C.冰川水D.海洋水4.我国淡水资源紧缺，所以在生产和生活中应该（）