学案-全国-2019_2018学年八年级化学全册 第七单元 碳和碳的氧化物 7.doc

1金刚石、石墨和C60【学习目标】1、了解碳在常温与高温下，表现出不同的化学性质2、熟悉碳在不同条件下的燃烧产物【学习重点】碳与氧气及某些氧化物的反应。【学习难点】碳与某些氧化物的反应。学习过程个性展示【课前预习】：1、知识回顾：木炭在空气燃烧的现象：___________________________________；在氧气中燃烧的现象：_____________________________________；反应的化学方程式为：_____________________________________。2、自主学习：透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的C60都是由________元素组成的________________，但是由于_________________________，因此它们的物理性质存在着差异，但它们的化学性质相似。古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是为什么呢？木炭在氧气中充分燃烧的时候与不充分燃烧的时候生成物一样吗，分别是什么？我的困惑：团结就是力量【合作互学】根据课本107页实验6—2中的实验步骤及图6—7做木炭还原氧化铜的实验，实验过程时注意观察：氧化铜和碳粉的颜色和状态是怎样的？实验过程中试管中粉末发生了什么变化？试管中澄清的石灰水发生了什么变化？实验后讨论并分析：木炭与氧化铜反应生成了什么物质？试着写出反应的化学方程式。精讲点拨在常温下，碳的化学性质_________，碳受日光照射或与空气、水分接触，都________________。木炭在氧气中充分燃烧的生成物为_____________，反应的化学方程式为___________________________________；不充分燃烧的生成物为_________，反应的化学方程式为______________________________。碳与氧化铜反应的生成物为________________和_______________，反应的化学方程式为________________________________。在木炭与氧化铜的反应里，氧化铜______________而变成____________。这种___________________________________________的反应，叫还原反应。____________是使氧化铜还原为铜的物质，它具有________________。单质碳的还原性可用于_________________。例如，焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。反应的化学方程式为：__________________________________。【达标检测】一、选择题1.在一密闭容器内盛有等质量的炭和氧气，高温加热使之充分反应后，容器内的物质是（）A．COB．CO2和O2C．CO和CD．CO22.下列物质的用途与化学性质有关的是（）A．用活性炭吸附有毒气体B．用金刚石切割大理石C．用焦炭来冶炼生铁D．用石墨作电极3.当CUO中混有少量的炭粉时，下列除去炭粉的方法中正确的是（）.A．隔绝空气，将混合物加热B．在空气中加热混合物C．在氢气流中加热混合物D．加入足量的氧化铁后加热4.将少量的木炭烧红后，伸入到装有足量氧气的集气瓶中。下列叙述正确的是（）。A．剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰B．反应后生成了有毒的一氧化碳气体C．燃烧中要吸收大量的热D．反应后生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气5.下列物质中，既有可燃性又有还原性的气体是（）。A．氧气B．氢气C．木炭D．高锰酸钾6.下列反应后一定能生成二氧化碳的是（）。A．加热碱式碳酸铜B．加热高锰酸钾C．木炭燃烧D．蜡烛在氧气中充分燃烧二、填一填1.完成下列反应的化学方程式。（1）木炭充分燃烧（2）木炭不充分燃烧（3）碳还原氧化碳（4）碳还原氧化铜：2．将6g木炭放在一定质量的氧气中燃烧，燃烧后测得产物中既有一氧化碳又有二氧化碳，则氧气的质量范围是________________。3．用墨汁写的字或画的画，经久不退色的原因是_______________________________________________________________。4．用碳粉还原氧化铜时，所用的酒精灯要加上______，这样做的目的是。课后延伸某同学将过量的木炭粉与少量氧化铜粉末混合，装入试管中，加热一段时间后，试管里有铜和未反应的木炭。为了得到纯净的铜，该同学把此混合物置于蒸发皿里加强热，以便使木炭与氧气反应而除去木炭。你认为该同学能达到目的吗？___