2022《我的大学》读后感_1.docx

2022《我的大学》读后感《我的高校》读后感当细致品读一部作品后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，须要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。究竟应如何写读后感呢？下面是我整理的《我的高校》读后感，希望对大家有所帮助。《我的高校》读后感1高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，一本好书犹如良师益友，好的阅读犹如一缕阳光。阅读让我们变得阳光，让生活变得美妙。《我的高校》这本书与《童年》、《在人间》合称为“高尔基的人生三部曲”。《我的高校》主要讲解并描述了高尔基在十六岁时，怀着上高校的愿望，告辞了亲人，来到了伏尔加河岸，原来信念满满的高尔基看到了现实社会的残酷，这一切使高尔基的美妙愿望化为炮灰。但为了生存，他受雇去工作，他酷爱读书，但在工作中却被一再警告不能看书。后来，贫民窟，穷街陋巷和轮船码头成了高尔基人生中的第一所高校。虽然他没能在真正的高校中读书，但他在这个社会中遇见了形形色色的人，经验了许很多多的事情，这些苦难磨练了高尔基，使他的思想变得成熟。从书中，我们看出青少年时期的高尔基对自由的热情追求，对美妙生活的剧烈憧憬，那时候的他虽然生活的社会的底层，但他甘愿与众多劳苦大众一起奋斗，他深化社会，接受革命者的思想影响，他如饥似渴的从书籍中吸取养分，因此，高尔基才会说出“书籍是人类进步的阶梯”这样的话。由此，他从社会底层攀爬上了文化的高峰。透过书，我从高尔基身上看到了看书的重要性，高尔基的那句话——书籍是人类进步的阶梯恒久是真理，我从高尔基身上学会了：从容镇静地去面对人生的挑战，见机行事，以不变应万变。《我的高校》读后感2《我的高校》是高尔基的自传体小说之一，读了《我的高校》这部文学作品后，我深有感受。这本书不仅让我了解了主子公青年时代的生活及命运，而且还向我们呈现了世纪之交广袤的时代背景下一代人的成长历程。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着多数渴望光明和学问的年轻人英勇前进。作品叙述了少年的“我”怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和高校生交挚友。他进入了一所天地广袤的“社会高校”，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命学问分子。《我的高校》至今仍受到读者的热情欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的志气和信念。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是惭愧万分。平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。主子公那种坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是“书非借不能读?”不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，才能有所作为。《我的高校》读后感3“就这样，我们在卡布库尔——贝依渔场上的一个渔民合作社起先了新的生活。"合上《童年·在人间·我的高校》我从心底不由钦佩起主子公阿辽沙那不屈不挠的在艰苦的环境下仍旧坚韧奋斗的毅志力。《童年·在人间·我的高校》是苏联闻名作家高尔基的自传体三部曲。翻开《童年·在人间·我的高校》我看到了高尔基描绘出一个个特性显明的人物：自强不息，酷爱读书的阿辽沙。他的童年充溢了艰辛和坎坷，但他照旧执着的追求高校梦；慈爱，和善，乐观的姥姥。尽管生活中充溢着艰难困苦，但她仍旧无怨无悔的承受生活中的幸与不幸，依旧酷爱生活，善待一切；英勇，坚毅的罗马斯。在那个充溢动荡，愚昧的年头里，为了革命志向而百折不挠；自私贪欲的姥爷。他在破产后的日子里，更是成为了一个吝啬鬼，直到孤苦，凄凉的死去……书中，每个人的命运各不相同，结局也迥然不同。听从那个黑暗沙俄时代的人，成为了历史的牺牲品，勇于抗拒剥削和压迫的人，站起了身，做了命运的主子。细细想来，在生活中，大家何尝也不是呢？成长，是每个人的必要经验。每个人的成长历程，都是一个故事，但每个人的成长故事都迥然不同：有的平淡无奇，有的一帆风顺，有的轰轰烈烈，有的跌宕起伏……成长岁月里的故事经过岁月的沉淀，成为了我们永不磨灭的记忆。这些记忆好像陈年老酒，让我们回味无穷。读完《童年·在人间·我的高校》让我深深的明白了——苦难，也是一所高校，只有勇于挑战，坦然的面对生活，才能迎来美妙的明天！《我的高校》读后感4《我的