2022《我的家》教学反思_2.docx

2022《我的家》教学反思《我的家》教学反思身为一位优秀的老师，我们须要很强的教学实力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学实力，教学反思应当怎么写呢？下面是我为大家整理的《我的家》教学反思，欢迎阅读与保藏。《我的家》教学反思1《我的家》是一节以社会领域为主的小班教学活动，主要是通过引导幼儿初步了解自己所居住的社区环境，知道自己家的地址，从而激发幼儿对居住地四周环境探究的爱好。在本次活动前我做了充分的打算，首先请爸爸妈妈帮忙在家中告知幼儿自己家的精确地址，并在回家的路上对自己家四周的环境进行视察，初步了解自己家四周的环境，从而为活动的顺当进行奠定良好的基础活动过程中，我的导入环节新颖好玩，利用走迷宫的形式导入，熊宝宝玩累了想要回家休息，可是找不到回家的路了，请小挚友帮忙，幼儿对活动充溢了爱好，通过小挚友帮助熊宝宝回家，引出幼儿对问题的思索：为什么熊宝宝会不了家了？从而引出主题：对自己家四周的环境不了解，不熟识。在绽开环节，我通过一连串的提问：你的家住在哪里？住在几楼？你家旁边都有哪些环节设施场所？进一步激发幼儿的活动爱好，并且在这一环节对幼儿进行适时的激励，这种对幼儿的确定让幼儿充溢了自信，我的充分提问让班级中几乎大部分幼儿都有机会进行表达，注意了提问面对全体和对幼儿的激励教化。然后，我出示一些幼儿常见的场所图片，如：诊所、学校、饭店、广场等，联系了幼儿的已有认知阅历。此外，我还注意幼儿的实际操作，我为每一名幼儿都供应了一张场所图片，请幼儿找一找、圈一圈，从中找出自己家四周的场所，并且进行标记，从而让幼儿的学问进一步得到巩固和加深。幼儿的最喜爱的就是嬉戏，结合幼儿的这一特点，我在活动中也为幼儿供应了嬉戏：带路。让幼儿在欢乐的嬉戏中内化了对四周环境的探究爱好。最终，我请幼儿观赏我们生活的城市济南一些有特色和闻名的场所风景设施等，让幼儿的相识得到扩大和提升。本次活动物质打算充分，活动前的打算体现了家园共育和家园合作，活动过程中关注全体幼儿的均衡发展，环节紧凑，过渡自然。注意提问面对全体，能够联系幼儿的已有认知阅历，嬉戏好玩味性，能够激发幼儿的学习爱好，完成了教学目标。我觉得不足的是活动气氛平淡，应当再提升一下课堂的活跃气氛，教学过程平稳，缺乏亮点。其次，没有动静交替，缺乏互动环节。另外，教学模式单一，缺乏创新性，这都是我今后应当留意和学习的地方。《我的家》教学反思2昨天上午，在XX小学上了第一堂公开课，一大清早就赶到了那边，不过事实证明我的确早了点。晒了半个多小时太阳，才有一个人出现。听课的全是我们组里的老师，对于这种小场面，我是一点也不惊慌。相反，我觉得自己年纪轻轻就像老油条，做什么事都抱着一种应付心理，完成就好。就拿昨天的那堂课来说，很早就可以打算，但这个打算只是形式上的教案，课件，一些表面该做的我的确都做了，虽然听课的那些老师也很虚心的说挺好的，但我知道那些也都是表面的，渐渐的谈到音乐性，歌颂技巧等方面就你一言我一语的说到不足之处了。的确，这堂课有太多地方的不足。首先是最基本的，对学生的关注，如是否能唱了？唱到了什么程度？音准怎么样？心情怎么样？这些我没有做好，因为自己觉得这首歌还是比较简洁的，对教材理解的不透彻，所以在学生学唱方面也只是一味的简洁的反复学唱了几面就过。其次是歌颂技巧，在这首歌的教学当中，学生唱的不是很到位，但我还是没有发觉，假如之前可以教一下那几句高音的演唱技巧，那效果应当会更好。最终是单老师谈到的，音乐性不够，挖掘的不够细，对旋律的起伏我都没有牢牢抓住。也有老师说我这堂课有点杂，回头一想自己也觉得似乎在做戏，而非学问的传授和学生之间的共鸣。而且一堂课下来，我还多出5分钟，像单老师说的，假如我能把这些东西都运用进去，那5分钟是远远不够的。是的，这堂课不完备，形成这些不足最主要的缘由我想只有一个----懒，在这里我要好好检讨一下，原来已经够懒的了，自从来到了乡下，就变得越来越懒，每天迟到早退不说，教学也不是特别仔细，我不承认自己是个笨的人，说的这些我都知道，但就是不愿去钻研，懒得去做，做事情也经常一拖再拖，每次在单老师的空间里看到其它人都这么专心，都让我觉得特别惭愧。原来做一个音乐老师并非别人想象的这么轻松，真的很须要才智，更须要勤奋！《我的家》教学反思3在小学音乐教学中，音乐观赏往往被忽视，但学生假如缺少必要的音乐观赏实力，那么音乐的美感就不能为学生所感受，更谈不上达到陶冶性情，培育情操的目的。在音乐观赏中应充分发挥学生的主体作用，体现老师的主导性，二者相互结合，从而达到教学目的。在观赏这课之前，首先轻声播放《我爱我的家乡》并和学生互动，问一些关于家