2022《我的家乡》教案.docx

2022《我的家乡》教案《我的家乡》教案作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应当怎么写才好呢？下面是我整理的《我的家乡》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《我的家乡》教案1教学目标：1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解，体会美食对人们生活的影响。2、知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也各不相同。培育学生对家乡的酷爱之情，更多地了解家乡。教学打算：1、学生搜集家乡美食和家乡的风土人情相关资料资料。2、亲自动手做家乡特色小菜教学过程：一、导入同学们，我们先来玩一个嬉戏——“看图猜谜”。（多媒体课件示图一）请看，这是什么？（双皮奶）你们吃过双皮奶吗？什么味道呢?这甜而不腻的双皮奶可是我们佛山顺德的特有美食。（课件介绍：双皮奶，顾名思义，乃含双皮之奶也。据说当年顺德一位叫何十三的农家子弟，在早晨烹制早餐的时候，不当心在水牛奶里翻了个花样，不久有个识货的老挚友买去了配方，开了间食档，这顺德双皮奶便吃成了传统，而双皮奶也便由清末流传至今。）这节课我们就来了解家乡的美食。齐读课题。除了双皮奶，你们还收集了哪些家乡美食的资料？4人小组沟通一下吧。二、学生沟通收集到的资料。观赏各种小吃图片。师：同学们真棒！为了嘉奖大家，老师带你们到佛山美食街去逛一逛？（出示佛山各种美食的图片）。你们都看到了有什么？看过后有什么感受呢？（每个地区的美食都不一样，品种多）（板书：品种多）二、家乡美食（一）家乡美食1、师：社会上流传着这样一句话：玩在美国，吃在中国。中国地广物博，食文化历史悠久，各地都有自己的传统美食。我们班里的同学来自不同的地方，今日就让我们来开展一次美味佳肴甲天下，家乡特色美食展示活动。首先，先让老师来介绍一下自己的家乡菜吧！3、师：我是广东省湛江人，有很多名菜，名小吃，今日老师带你们去我湛江看看有什么美食。4、课件展示湛江美食。5、老师总结评价：海鲜是湛江最出名的美食了，中外游客来广东湛江旅游，一般都会尝尝这些海鲜的！（二）家乡特色菜展示1、师：老师展示完了自己家乡的菜，那你们家乡又有什么美食，什么特色菜呢？谁来说说看？（老师邀请一些来自不同省份的学生来说说自己家乡的名菜，名小吃。）（1）先介绍自己来哪个省的哪个城市？（2）然后介绍自己家乡的特色名菜或名小吃。（说菜名即可）2、（老师3个省份分成3个小组广东省、江苏33、20号、广西11、10）每一小组派一到二名学生上台展示自己家乡的特色名菜或名小吃。师：听了广东省的同学们介绍，老师又新相识了很多的美味佳肴。3、小结广东家乡的美食。我们广东人除了国家爱护的野生动物不敢吃外，其他的真的什么都吃，懂得吃美食，很自然就懂得做美食，每年中秋节，我们都爱吃的月饼就是其中一个美食，怪不得人人都说：广式月饼，驰名天下。我们刚才说的大都是广东的美食，我知道有部分同学家乡不在广东，你们能说说你们家乡有那些闻名的美食吗？（二）家乡的风土人情不同地区有不同的美食是由于生活环境不同，风土人情不同。（板书：不同的风土人情）1、我们中国的一些特色食品不仅是为了解决温饱问题，而且有着丰富的文化内涵，寄予了人们的良好祝福和希望。2、介绍四种食品的意义。（汤圆、月饼、年糕、粽子）。三、总结：1、了解了家乡的美食。2、知道不同地区有不同的风土人情。这节我们从家乡美食了解到了祖国各地美食是各不相同的，其实全世界的各国饮食习惯风土人情也各不相同，我们应当敬重各国、各地人民各不相同的风土人情、品尝不同的美食。四、小小厨艺展是的，不同地区的人们由于生活环境的不同，饮食习惯也各不相同，当然，当地的特色美食也各不相同。好，这节课我们就来了解家乡的美食。《我的家乡》教案2设计意图：经过了一系列的活动，幼儿对自己的家乡已经有了清楚的概念，并且也情愿去酷爱家乡。在这个活动中，引导幼儿充分发挥他们的天性——爱想象，让孩子在现有对家乡的相识基础上，去尽情的构想，为家乡的将来描画出一幅幅漂亮而奇妙的蓝图，让他们对家乡的将来充溢希望。活动目标：1、引导幼儿发挥想象力，尽情的去想象家乡的将来。2、激励孩子大胆想象，大胆落笔，尽情挥画将来的家乡。3、赐予幼儿充分的发言机会，激励孩子通过探讨将来的家乡，抒发酷爱家乡、对家乡充溢希望的情感。活动打算：1、温州风貌录象（包括各种高楼，各种设施，标记建筑等等）两段，一段是旧风貌、一段是现在的景象。2、各种作画工具，包括：水粉、水粉笔、蜡笔，勾线笔等等。活动过程：1、幼儿观看温州风貌录象老师引导幼儿观看，请幼儿说说自己看到了什么，在探讨结束时告知幼儿这些都是什么建筑，能做什么。2、幼儿探讨将来的温州：师：