学案-全国-2019_2018学年八年级化学全册 第二单元 我们周围的空气 2.doc

1空气一、教学目标：1、了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。2、了解空气污染的危害及防治，知道空气是宝贵资源，养成关注环境的情感。3、认识空气对人类和动植物的重要意义。教学重点和难点：氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。教学过程（一）、创设情境、出示目标你对空气有哪些了解和认识？（如有什么样的外观？性质？含有哪些成分等）（二）、自主学习、适时点拨空气是一种宝贵的资源阅读教材完成表格物理性质化学性质用途氧气氮气稀有气体（三）、发现研讨、合作探究1、视频中提到的三大环境问题是：____________、____________、_____________。2、这三大环境问题主要是由什么引起的、、。（四）、小组展示、体验成功空气污染物及来源，结合视频并阅读课本p30-31与保护空气有关的内容，填空：污染物：主要是_______________和__________引起的。目前计入空气污染指数的项目暂定为_____________、_______________、______________、_____________、____________等。2、你认为空气污染的原因是_________________________、____________________、__________。3、空气污染的主要危害：_________________________________4、空气污染的防治措施：_______________________________________________________、___________________________________。5、空气质量日报的主要内容包括:____________________、__________________、_________________、__________________。（五）、达标检测、巩固练习1、在我国的许多城市，空气质量监测的指标主要包括①可吸入颗粒物②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧二氧化氮（）A、①④⑥⑧B、②④⑦C、③④⑥D、①②③④2、许多城市禁止燃放烟花爆竹，主要原因是防止（）①、污染空气②、噪音污染③、酿成火灾④、产生粉尘A.②③B.①②C.①②④D.①②③④3、现代人进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不会造成室内空气污染的是（）A、烹饪时产生的油烟B、石材释放出的有害放射性气体氡C、水果散发的香味D、劣质粘合剂释放出的甲醛、苯等有害气体4、薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体最不适宜充入的是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体5、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是（）A．在通电时一般都能发出有色光B．都是无色无味的气体C．一定不能和其他物质反应D．是空气中含量最少的气体（六）、评价反馈，提炼总结四、教学反思