2022《我的母亲》读书笔记_6.docx

2022《我的母亲》读书笔记《我的母亲》读书笔记当看完一本著作后，信任大家肯定领悟了不少东西，此时须要仔细思索读书笔记如何写了哦。那么读书笔记究竟应当怎么写呢？以下是我为大家收集的《我的母亲》读书笔记，希望对大家有所帮助。《我的母亲》读书笔记1今日，我读了老舍先生写的《我的母亲》。顾名思义，这篇文章是描写“我”的妈妈。“我”诞生的时候，母亲已经四十一岁了，家里已经有许多兄弟姐妹，在“我”诞生后不久，爸爸就去世了，一家人生存的重担就落在了妈妈身上。一个寡妇要抚养这么多孩子，不是一件简单的事。文中的母亲是一个乐观、正直、和善的人，喜爱帮助别人的人，为了人与人之间的和谐，她宁愿自己吃亏，也不愿和别人发生纠纷。妈妈靠给人家缝缝补补补贴家用，虽是这样，她从来也是一丝不苟。“我”母亲在外给人家干活，同时也把家里整理得清清爽爽。在庚子闹“拳”那年，“鬼子”来“我”家里搜刮财物，母亲毫不慌乱地爱护着自己的儿女。后来我使母亲受到了打击，“我”偷偷地考入了师范学校，接着又给母亲其次次打击，“我”没有在母亲七十大寿时去祝寿，最终有一年，当“我”回到家时，母亲已经去世了，使我感到特别伤心。母亲是最宏大的，天底下没有一个母亲不爱自己的孩子，母亲为孩子付出许多，所以，要好好孝敬我们的母亲。《我的母亲》读书笔记2夜深了，靠在床头，一点睡意也没有。顺手拿起一本书来看，刚好读到胡适先生写的文章——《我的母亲》。细细品读，对其教化子女的方法略有感受，特举一二，以供自勉。胡适先生是闻名学者，他以温柔文静，博学多才深受一代代学子的仰慕，他回忆起母亲的训诲，在文中深情地说：“假如我学得了一丝一毫的好脾气，假如我学得了一点一点待人接物的和气，假如我能宽恕人、体谅人——我都感谢我的慈母。”可见母亲的训诲，给他极深远的影响。1.环境教化;胡适先生自小身体弱，母亲不准他和野蛮的孩子们乱跑乱跳。表面上看，恐其受到损害，其间包含着环境育人，近朱者赤，近墨者黑，正如孟母三迁等典故。以至胡适先生小时不曾养得活泼习惯，待人处世总是文绉绉的。2.惩戒教化;胡母从来不在别人面前骂孩子一句，打孩子一下。孩子做错了事，她只一望，孩子们就被她严厉的目光吓住。犯的事小，，她等到其次天早晨，把孩子叫醒后再教训;犯的事大，等晚上人静时，关了房门，先责怪，后行罚，无论怎样重罚，总不许哭出声来，因为她教化孩子，不是借此出气让别人听的。她以敬重、信任为起点，一对一完全严厉教化，突出深刻二字，让子女牢记深省，不能不令人赞美，其效果也会事半功倍，影响终生。3.床前教化;每每天刚亮时，胡母让子女披衣坐，醒悟后，才说起昨天孩子们做错了什么事，说错了什么话，，要他们认错，有时还以父亲的种种好处正面引导教化，，让其用功读书。细细想来：胡母23岁做了寡妇，又寄人篱下，生活苦痛可想而知，那须要付出更多的艰辛与耐性，但为何选择早晨进行教化呢?或许早晨是一天的起先，记忆深刻，!比我们的餐桌前教化效果会更好!掩卷深思，胡适先生以平常的笔法，饱蘸感谢之情，把母亲是人生的第一位老师叙写的感人肺腑，真挚情感，跃然纸上。育子之法，也令人深思!《我的母亲》读书笔记3文章通过对母亲一生经验往事的回忆，塑造了母亲的形象，突出表现了母亲勤劳刻苦、和善宽容、乐于助人、意志坚毅等性格与宏大无私的母爱，以及母亲的人格力气对作者思想性格形成的深刻影响，表达了作者对自己母亲的仰慕、感念、追怀和永世不忘的深情，以及无以报答母亲恩情的愧疚之情。（一）文章的语言浅显通俗，自然流畅，平实朴质的语言与丰富的思想内涵相融，平实中见真情，读来亲切，令人动情。1、作者擅长通过人物的语言和行动，表现人物丰富的内心世界。如“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿缓缓的走去”，一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时恋恋不舍的内心活动。2、作者擅长运用白描的手法刻画人物形象。如“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。”再如“桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残缺的铜活发着光。”这一处白描从一个侧面表现母亲的勤劳，平实的语言中透出几分显明和生动。3、以无华的语言表达淳厚的情感。如“每逢接到家信，我总不敢立刻拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”这一句连用四个“怕”字，表现内心的恐惊，写出了对母亲的挚爱深情，语言表达则非常朴实。再如“我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛苦困苦。”句中“找饭吃”写得通俗极了。“可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！”这一句充溢了感情，但语言却是大白话。（二）文章以时间为序记叙母亲的一生，却能随着记叙内容的丰富，使人物形象愈来愈丰满，感情愈来愈浓烈，使人物形象与人