2022《我的老师》的演讲稿_1.docx

2022《我的老师》的演讲稿《我的老师》的演讲稿范文篇一：演讲稿《我的老师》尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！古之学者必有师，今日，我为大家演讲的题目是《我的老师》。从古至今，老师这个神圣的职业持续了几千年，同时，也有许很多多的师者名留青史——孔子、朱熹、蔡元培等都是后世之师的典范。下面我为大家介绍的这位孔老师能说会道、文武双全、教育有方、上知天文，下晓地理，可谓是能人一枚，而他为人也与其身高挺协调的——低调。刚入班时，他是这样为我们做自我介绍的：“大家好，我叫孔凡杰，‘孔’是‘孔子’的‘孔’，但人家孔子是个宏大的教化家，而我只是个瘦小的教书匠，接下来的日子里，我将与大家共学共勉！”风趣幽默的开场白一下子就拉近了我们之间的距离。师者，所以传道授业解惑也。身为语文组组长的孔老师特别注意学生对汉字的书写、对文学常识的积累和对语言的理解，他讲课不但绘声绘色、生动形象，而且不局限于课本和考试内容。有的课上孔老师会给我们听写一些常用却不常写的字，例如“熥馒头”的“熥”、“嬎鸡蛋”的“嬎”等，现在各位可以想一下，自己平常有没有留意过这些字呢？有的课上孔老师会提问我们一些易被人忽视的学问，例如中国古代四大丑女是谁，大家知道吗？她们分别是黄帝的妻子嫫姆、齐宣王的妻子无盐女钟离春、梁鸿的妻子孟光，许允的妻子阮氏女，通过这个学问他也告知我们，对女孩子来说，才智比美貌更重要！在孔老师的教育下，我不仅提高了语文成果，也明白了不少做人的道理。身为班主任的孔老师就如我们人生道路中的一盏明灯，指引着我们向正确的方向前行。有一个发生在我们和孔老师之间的真实故事始终令我记忆犹新。那是两个月前的一天，春风已拂过大地，天气却未变暖，班里的五十八名同学正宁静地上着晚自习，班主任静静地走进班中巡察了一圈，然后站在班里的垃圾桶旁问道：“这是谁吃的苹果？”并随之将垃圾桶内一个只吃了几口的苹果捡了起来。同学们停下手中的笔，静静地凝视着孔老师，只见他一口一口安静地吃下了那个被某位同学丢弃的苹果，同学们不免心中一惊，瞠目而视。之后，孔老师举起了那个被他啃得干干净净的苹果核，肃穆地说：“奢侈是极大的.犯罪！一个好好的苹果吃那么两口就扔了吗？我不再追究这是谁的苹果，但大家须要清晰我们吃的苹果是农夫辛辛苦苦种来的，我们花的钱也是父母辛辛苦苦挣来的！我们应当把舌尖上的奢侈当作一种耻辱，大家有谁情愿看着中国更加贫困落后？”听完孔老师的一番耳提面命，班里在宁静几秒后突然爆发出热情的掌声！孔老师总是用他的一举一动引导着我们前进。课上，他肃穆仔细、一丝不苟为我们传授学问，促我们进步；课下，他谈笑自若、风趣幽默与我们交心相谈，助我们成长！当我们难受时，耳边总少不了他亲切的劝慰；当我们进步时，耳边总少不了他激励的话语；当我们生病时，耳边也总少不了他关切的问候。不少人都说过：“干老师这行的，凭的就是个良心！”孔老师用良心教书、用良心育人，不仅与学生之间建立了深厚的情意，更让人肃然起敬！在此，我要向孔老师及天下全部的好老师表达最诚心的感谢之情，你们辛苦了！我的演讲完毕，感谢大家！篇二：我心中的好老师演讲稿敬重的各位老师和领导：我心中的好老师，就是要做学生全面发展的守望者。我认为好老师主要从学问、实力学习；关照日常生活；心理及精神健康维护三个方面来要求，约束自己，从而让老师走近学生并进入学生的内心世界，使学生在德、智、体、美、劳得到全面发展，这样才能宁静地做一名学生全面发展的守望者。学习上；各科老师不仅要教会学生课本上的学问，还要不断地结合日常生活进行拓展让学生获得相应的技能，还要要求学生将所学学问运用于实践生活，做到格物致知，知行合一。比如，我是一名语文老师，在进行课堂教学活动时，教给学生相关语文学问的同时还会传授相关的识字阅读实力、书写辨析实力、语言交际实力、语言运用实力、小组合作实力等等。并且要求自己时时结合生活、社会实践进行教学，例如：走在大街上看到家具店广告牌上写到：“XXX家俱店“，我会拿出手机拍下来然后上传到教室多媒体上让学生进行探讨辨别并指出错误；还有路过地界牌上写”埠江(bù)“，而我们本地方言念做(fú)江，遇到这种状况告知学生要敏捷处理，不能一概而论。教学中要让学生知道学问是无穷无尽的，要活到老学到老；学问的力气是巨大的，要靠学问变更命运。生活上；老师要真正的关切爱惜孩子，就必需从日常生活的点滴做起,从自身的一言一行做起。因为人世间的爱是相互的，你用真心和爱来对待孩子，孩子们将会用爱和诚意来对待你和回报社会。有一次我刚进教室，坐在第一排的郑晴晴同学趴在书桌上哭泣，我去劝导没有效果，依旧如故。下课后我把她叫到了办公室进行耐性的劝