2022《我的身体》小班健康教案.docx

2022《我的身体》小班健康教案《我的身体》小班健康教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，可能须要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的《我的身体》小班健康教案，欢迎大家共享。《我的身体》小班健康教案1活动目标：1、初步相识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱惜自己身体。3、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。4、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。活动打算：水果及小卡片。活动过程：一、师幼谈话引入课题今日我们的活动室来了一个水果客人老师，它们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。魔法咕噜变(出视苹果)二、相识身体各部分你们看到了什么?苹果请问你们是用什么能望见苹果的?眼睛你的眼睛在哪里，小挚友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?(看老师，看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)我们闻一闻苹果是什么味道?香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的?鼻子指指看我们的鼻子在哪里?鼻子有什么用途?我们摸一摸苹果表面是什么样的?光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的?手摸的小挚友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我们的小手还可以做什么?(画画、拿东西、)用小手可不行以打人啊?我们把苹果划开，尝一尝?甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的?嘴巴嘴巴可以干什么?(说话、吃东西)你们听到了什么?嚼苹果的声音。那耳朵可以用来干什么?(听声音)三、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的肩。我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。四、引导幼儿爱惜身体小挚友的身体上有这么多的珍宝。那么我们是不是要好好的爱惜它们呢?能不能让它们脏脏的呀?勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。讲卫生，爱整齐，仪表美观挚友到。活动反思：通过集体活动和区域活动的探究学习，孩子们对身体产生了更深厚的爱好，了解了身体上不同部分的不同本事，更懂得了爱护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时更敏捷，更协调，身体素养也有所提高。《我的身体》小班健康教案2活动目标：1、初步相识身体的主要部位，知道头、手、脚的主要作用。2、能开心地参与活动，并快速指出身体的相应部位。3、对自己的身体产生爱好。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。5、初步了解健康的小常识。活动打算：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、老师出示教学挂图，引导幼儿相识身体的各个部位及其作用。1、老师：今日袁老师给小挚友带来了一张挂图，小挚友一起来看看，图上有什么。（娃娃）2、小挚友能把娃娃身体的各个部位找出来吗？（指头）这是娃娃的什么？小挚友的头在哪里？请小挚友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢？（请幼儿自由地说一说）3、（指手）这是娃娃的什么？小挚友的手在哪里？请小挚友伸出自己的小手。我们的手有什么作用呢？4、（指脚）这是娃娃的什么？小挚友的脚在哪里？请小挚友跺跺自己的小脚。我们的小脚有什么作用呢？5、老师小结：我们的头可以思索问题；小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子；小脚也很有用，会走路、跑步、踢球。二、嬉戏“我说你指”。1、老师：小挚友们对自己的身体都很了解了，现在我们来玩“我说你做”的嬉戏。我说到身体哪个部位，你们就快速指出自己身体上的这个部位。2、老师先慢后快地说出身体部位，请幼儿指认。3、老师小结嬉戏状况三、活动延长。可在课外嬉戏中组织两人一组玩“我说你指”的嬉戏，让幼儿进一步了解自己的身体。活动反思：通过集体活动和区域活动的探究学习，孩子们对身体产生了更深厚的爱好，了解了身体上不同部分的不同本事，更懂得了爱护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动时更敏捷，更协调，身体素养也有所提高。《我的身体》小班健康教案3活动目标：l、初步相识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。2、培育幼儿的自信念。3、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。4、知道检查身体的重要性。活动打算：l、大的身体挂图2、“我”的练习卡、彩笔3、小挚友的照片活动步骤：l、小挚友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在这儿!”2、老师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的嬉戏，要求幼儿快速精确地指出五官及身体部位。3、引导幼儿探讨五官、身体部位的作用，每说一个作用，(本文.来源：快思.教案网)要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一