2022《我要做个好孩子》读后感_3.docx

2022《我要做个好孩子》读后感《我要做个好孩子》读后感品尝完一本名著后，想必你肯定有许多值得共享的心得，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家收集的《我要做个好孩子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《我要做个好孩子》读后感1一本经典的书，能给与我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下学问的种子！今年暑假，我看了一本名叫《我要做个好孩子》的书，它给了我很大的启发。“我要做个好孩子”，信任是绝大多数同学的目标，当然，我也不例外。但是，好孩子的标准是什么？很多同学的标准是：好好学习。看了这本书之后，我觉得，不仅仅是这样。文中的金玲，她的学习成果不太志向，莫非她就不是好孩子了吗？NO！NO！NO！其实，她是一位心地和善，感情细腻，宽容大度的女孩子。她有一颗金子般的心，懂得帮助。怜悯。学习好当然很重要，但是品德好也同样举足轻重。金玲一看到同学有困难，就会伸出救济之手，帮助同学。而我，有同学问我题目时，我就会非常不耐烦地说；“谁叫你上课不仔细听的？这题老师上课时都讲过了，自己渐渐想去。”同学听后，觉得很无趣。看来，我要改正这个毛病，要以一颗热忱的心融入同学中。每当有流浪猫狗经过金玲家的时候，金玲都会拿出自己家里的食物喂它们。而我，每次看到流浪猫狗的时候，都会用身边的小石子扔它们，并且嘴里还喊着：“去，去，去。”看来，我真是一点儿也没有爱心，不懂得爱惜小动物。从现在起先，我要用我暖和的心去爱惜身边的每一个小动物。所以，不管学习成果再好，但心里是丑陋的，那将会为你的人生减分不少，甚至有可能是零分。假如学习成果不是很志向，但心里是美妙的，那便是一个闪光点，会为你的人生加分不少。所以，正像文中所说：“好孩子的内涵太丰富，它不完全是一百分组成的。”《我要做个好孩子》读后感2《我要做好孩子》是一部适合少年，家长和老师共同阅读的长篇小说。这本书主要讲了一个小学六年级的学生金玲，她是一个学习成果中等，但机敏、和善、正直的女孩子。为了做一个让全部人满足的"好孩子",她做了种种努力，并保留心中的那一份天真、纯净和家长、同学、老师作了很多"抗争"最终，她和同学们一起充溢信念地走进升学考试的考场。我用几天的时间把《我要做好孩子》给看完了，这本书的主题是"好孩子"好孩子是家长、老师都喜爱的。金玲认为好孩子就像胡梅，刘娅如她们一样：学习好、很聪慧。而金玲感觉自己根本算不上一个好孩子，因为她学习不好，甚至连妈妈都说过："假如我能选孩子，我就选楼上的峰"不过我认为金玲是一个好孩子，虽然她学习成果很一般，但是她的行为、品德都值得我去学习。她诚恳守信，有爱心，她助人为乐，机敏，正直，纯净。金玲帮助小女孩子幸幸，答应孙奶奶不把辅导的事情说出去，用奇妙的方法回击了尖酸苛刻的倪志伟等。而且金玲作写的也很好。这本小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校家庭生活。小说情节丰富生动，情感真实，语言流畅，富有显明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者思索和启迪。《我要做个好孩子》读后感3《我要做个好孩子》真本书是许多孩子们都在看的，作为小孩子你就要成为一个好孩子，大家都喜爱的，自己也喜爱的，《我要做个好孩子》读后感作文范文500字一起看看！这几天，我读了《我要做个孩子》这本书，书里讲的是：金玲是新华街小学一名学习中等的六年级学生，她一心想做一个家长、老师都喜爱的好学生。她虽然学习一般。但她正直和善。她为了做个好孩子，做了种种努力，为保留心中那份天真，她与家长、老师做“抗争”。金玲数学不好，但她酷爱生命的精神感动了一位原先在小学教学的特级老师——孙淑云老师，孙淑云老师就给金玲辅导数学。这本书中，我最喜爱金玲，她机灵、和善、正直，一向为别人着想。当她知道自己被冤枉后，镇静冷静，捉住了于胖儿，让他给老师说清晰。我最厌烦倪志伟，他仗着自己是副班长、又学习好，净干些坑蒙拐骗的事儿，比如他捡到一个书包，没有问是谁的，也不上交，就干脆扔到水塘里；老师在黑板上布置作业，他快速抄完，然后假装檫黑板，让没有抄完的同学做不完作业。我们身边有许多像金玲一样的人，他们虽然学习一般，但他们正直、和善、酷爱生命，他们学习50分，人品能打100分，我们身边也有像倪志伟一样的人，他们学习好，仗着老师、家长撑腰，干尽了坏事，做坏事后，还把责任推到学习不好的同学身上。这样的人学习再好，又有什么用呢？这本书让我懂得了很多道理，受益匪浅。《我要做个好孩子》读后感4《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成果中等，但机敏、和善、正直的女孩子。为了做一个令家长、老师满足的好学生，她作了种种努力，并为保留心中那份天真