2022《我要做好孩子》读后感_2.docx

2022《我要做好孩子》读后感《我要做好孩子》读后感(汇编15篇)读完一本经典名著后，想必你有不少可以共享的东西，这时就有必需要写一篇读后感了！那么你会写读后感吗？下面是我帮大家整理的《我要做好孩子》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《我要做好孩子》读后感1《我要做好孩子》这本书，讲解并描述了一个叫金铃的小学生和她妈妈的生活。金铃是个很聪慧的孩子，虽然成果不太好，也非常淘气，但是她下定决心把考试考好，做一个好孩子，让妈妈放心。金铃为了考出好成果，在家中仔细复习，在学校用心听老师讲课。她为了补上落下的课程，还请一位老奶奶帮她复习功课。通往胜利的路是非常艰苦的。但是，皇天不负有心人，金铃在通过不断的努力后，最终在考试中取得了好成果。我们也一样，为取得胜利也要不断地付出努力。在学习的过程中，或许会有考得不志向的时候，但是，只要有决心，然后再加上你的努力学习，最终肯定会取得胜利。当你遇到困难的时候，只有抱有决心，才可能胜利。假如你退却了，你就恒久克服不了困难。让我们都来做好孩子，有目标、有决心、不怕苦，让我们走向胜利！《我要做好孩子》读后感2“世界上究竟什么样的孩子可以称得上是好孩子呢？”最近，有位好友问起我来，我左思右想，最终在黄蓓佳的《我要做个好孩子》找到了答案。文中的主子翁——金铃，应当就是可以称为是好孩子，她爱惜动动物，爱惜植物，酷爱老师，同学，家长，说起学习也不差。总而言之，我认为，只要心地和善的都是好孩子。读后感·这本书中的人物有许多，于胖儿，杨小丽，尚海，倪志伟，张灵灵......等等，这么多人物，各自都有各自的性格特征。特殊是金铃，我看作者给了她最多的描写，最多的心血，所以能让读者深刻的体会到了她的正直，和善和英勇。这本书，对我，以及对很多多孩子们都有影响。我原本以为，只要学习好，就是一个好孩子了，读了这本书之后我才知道，原来是人的心灵美，才是真的美，这本书改正了我对于“好孩子”的看法。也让我交到了另一个挚友。其实，我们每个小孩子，都可以当好孩子，我也信任，世界上肯定也会多更多的好孩子《我要做好孩子》读后感3《我要做好孩子》描绘了六年级学生金铃学习中等，却正直，机敏，和善。她想做一个人见人爱的好孩子，并作出种种努力，最终得到认可。本书情真意切，融入社会元素，给人思索和启迪。书中人物特性显明：刑老师是个为学生着想的好老师；金铃妈妈对女儿恨铁不成钢，总有操不完的心。书中的故事贴近生活，耐人寻味，不失为一篇佳作。最重要的是：肯定要有要当好孩子的信念：金铃下定决心，肯定要做个好孩子。为了这件事，她苦恼过多数次，做过多数次的努力，但一次又一次失败。可她从不放弃，因为她不达目标绝不罢休。信任，功夫不负有心人，通过不断的努力。金铃肯定会胜利的？读完这本书，我希望自己也能成为一个好孩子，学习金铃，乐观坚毅，爱好广泛，努力学习，每天向上。让我们一起来做好孩子吧！《我要做好孩子》读后感4记得有一次，我和妈妈一起去新华书店买书，走到门口时，望见一个乞丐在乞讨。妈妈冷淡地说了句：“走吧，别理他！”我看着这个可怜的乞丐，不禁想起了金铃帮助幸幸的场面，我的心忽然暖暖的。忙对妈妈说：“妈妈，我们应当要有爱心！”“妈妈，您不是说让我多看书吗？我看了《我要做好孩子》，里面的女孩金铃是个很有爱心的人，我也要学金铃，做个有爱心的人！”妈妈被我说的张口结舌，只好说：“好吧。”说着，妈妈拿出2元递给我，我顺手递给了乞丐。乞丐连连点头，不停地对我说：“感谢，感谢！”记得培根曾说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才能。”所以，我要多多看书，这样，我会从中知道很多别人所不知道的学问，这会让我的学问越来越丰厚！《我要做好孩子》读后感5《我要做好孩子》这部小说取材于日常的学校、家庭生活，而黄蓓佳笔下的金铃，就是她女儿的原形。主子公——金铃，是个活泼、可爱、和善、机敏、正直的六年级女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累，沉重的大书包如同大山一样压着金铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了许多乐趣：不能多看一会儿电视，不能在家中饲养小动物，不能……原本生性开朗、欢乐地她。现在她总是被不欢乐包围着，欢乐就像肥皂泡一样不翼而飞，欢乐就看不见摸不着了。这是因为她的母亲赵卉紫是一位心高气傲的学问分子，她望女成凤，希望女儿考上学区里最好的外国语学校，所以她将金玲的成果看得比什么都重要。这本书让我懂得了：要做一个好孩子，不仅内涵要丰富而且要有优异的成果，更要有广泛的爱好。我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习，每天向上；并且拥有一颗金子般的心灵。《我要做好孩子》读后感6