2022《我长大了》教案.docx

2022《我长大了》教案关于《我长大了》教案（精选5篇）作为一名人民老师，可能须要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案应当怎么写呢？以下是我为大家整理的关于《我长大了》教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。《我长大了》教案1一、设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过视察和调查发觉有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教化孩子自己的事情自己做，培育孩子的自我服务意识设计了此节课。二、活动目标1、让幼儿知道长大了应当自己的事情自己做。2、培育幼儿的自我服务意识。3、熬炼幼儿的语言表达实力。三、活动重难点1、培育幼儿的自我服务意识。2、教化幼儿自己的事情自己做。四、活动打算：故事、衣服、音乐五、活动进程1、讲解并描述故事引出课题故事也许，讲解并描述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。2、设计提问（让幼儿明白长大了应当自己的事情自己做）（1）故事中的两个小挚友谁真的长大了。（2）为什没说某某长大了？（3）老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教化幼儿自己的事情自己做）4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）5、老师小结。六．活动反思：本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应当自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，打算应再丰富一些。教学反思：1、这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。2、能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。3、运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明白幼儿的成长。4、这节课缺憾的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的爱好，使这节课更活泼，更生动化。《我长大了》教案2活动目标：1、通过活动使幼儿增加自我意识，体验成长的欢乐。2、引导幼儿学习口齿清晰地朗诵儿歌。重点、难点：重点引导幼儿感受一年来的改变。难点是口齿清晰地朗诵儿歌。活动过程：听音乐《长高了，变矮了》，引起幼儿爱好：小挚友长大一岁了，你觉得你有什麽改变？谈话活动：新年过去了，小挚友又长大一岁，现在实际岁了？今年你有那些改变？小挚友会做哪些事情了？老师总结今年一年幼儿的改变和进步：如能高兴奋兴上幼儿园了，会唱歌了，会自己穿衣服、会自己吃饭了。3、观赏儿歌《长大一岁了》，提问：布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好？小挚友长大一岁了，你应当做哪些力所能及的事情？4、学习朗诵儿歌。5、嬉戏《好宝宝才艺展示》幼儿即兴表演一年来自己进步最大的地方，如会自己穿脱衣服，会背儿歌讲故事。生活活动：供应多材料，让幼儿给娃娃家的娃娃们过新年。环境创设：师生共同布置教室。家长工作：引导孩子过年期间用不同方式给观爱他的人送去新年祝愿。活动反思：1）幼儿敢于在集风光前展示自己的进步，初步学习驾驭了儿歌内容。2）支持关注每个幼儿每一滴进步，并刚好激励表扬，使幼儿在欢乐中再接再厉。3）通过儿歌，幼儿的自我意识增加了。《我长大了》教案3活动目标：1、结合幼儿的经验，通过展览讲解并描述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展改变的爱好。2、激励幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前呈现出来。3、帮助幼乐极生悲初步相识自己的不足，增加自我意识。活动打算：1、每位小挚友小时候的照片和现在的照片各一张。2、了解每位幼儿的特长，事先做一些打算和排练。活动过程：1、通过看照片，使幼儿了解自己在慢慢地长大。（1）带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？（2）组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样子？你学会了哪些本事？小结：小挚友们慢慢地在长大，学会了各种各样的本事，那么你觉得你的哪些本事学得最好呢？3、激励幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前展示出来。（1）老师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿爱好，激发他们说说自己的优点。（2）请幼儿说说自己的优点，并且英勇地在集风光前展示出来。请幼儿认读一篇寓言故事。（自选）请幼儿上来当众讲一讲自己的优点。（3）展览幼儿的绘画作品。（各班贴在教室里的作品）（4）童话剧表演。将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。（5）请幼儿上来唱一首歌曲，让大家感受各种歌曲的不同风格。（6）请幼儿上来跳一段美丽的舞蹈，让大家感受到舞蹈动作的美丽。（7）表扬幼儿平常关切集体的行为，引起幼儿对其行为的赞扬。（8）进行系鞋带的竞赛，通过竞赛的形式看到别人