2022《我长大了》教案_2.docx

2022《我长大了》教案《我长大了》教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的《我长大了》教案，希望对大家有所帮助。《我长大了》教案1教学重点：1、通过多种方式发觉自己长大了。2、从多方面探讨了解自己学会的新本事。3、观赏自己的成长，树立自信念。教学难点：在集风光前能够大胆表现自己的特长。教学目标：1、培育幼儿仔细视察画面，大胆进行讲解并描述的习惯。2、能围绕自己长大的话题用清晰、连贯的语句表达自己的见解。3观赏自己的成长，树立自信念。活动过程：一、出示图片，发觉自己的改变。1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚诞生的自己很小很小。2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。二、集体共享沟通：1、出示幼儿期的图片、用品，比较过去与现在自己的改变(身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上)。2、说说长大后的自己学会了哪些新本事?3、你长大了吗?你能做些什么?4、出示挂图，大胆讲解并描述图上的内容。三、探讨沟通：将来小挚友长得像爸爸妈妈那么大的时候还会干什么?四、带幼儿欣赏各行各业工作的人们的图片，感知自己每天都在长大，感知不同行业人们的不同的本事。增加对各行业的钦佩之情。五、扩展：用自己喜爱的方式把将来自己会做和想做的是表现出来。活动反思：这节课我能够从本班孩子的详细状况选择内容，符合孩子的年龄特点，由于运用了孩子所熟识的东西，所以孩子们都很感爱好，教学课堂气氛活跃。孩子们能大胆发言，熬炼了孩子的语言表达实力，达到了预期的教学目的。但课堂最终一个环节，由于老师的应变实力有些差，没有主动引导孩子，所以有些拖堂，影响了教学效果。《我长大了》教案2一、设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过视察和调查发觉有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教化孩子自己的事情自己做，培育孩子的自我服务意识设计了此节课。二、活动目标1、让幼儿知道长大了应当自己的事情自己做。2、培育幼儿的自我服务意识。3、熬炼幼儿的语言表达实力。三、活动重难点1、培育幼儿的自我服务意识。2、教化幼儿自己的事情自己做。四、活动打算：故事、衣服、音乐五、活动进程1、讲解并描述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事也许，讲解并描述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。2、设计提问（让幼儿明白长大了应当自己的事情自己做）（1）故事中的两个小挚友谁真的长大了。（2）为什没说某某长大了？（3）老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教化幼儿自己的事情自己做）4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）5、老师小结。六．活动反思：本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应当自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，打算应再丰富一些。教学反思：1、这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。2、能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。3、运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明白幼儿的成长。4、这节课缺憾的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的爱好，使这节课更活泼，更生动化。《我长大了》教案3活动目标1、通过看照片使幼儿知道自己会慢慢长大。2、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活实力等方面的改变。3、通过观看视频培育幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情。4、培育幼儿主动的自我意识和宠爱自己的情感。5、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。教学重点、难点重点：帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活实力等方面的改变。难点：让幼儿知道长辈的辛苦，培育幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情。活动打算活动打算：⑴婴儿时期的照片(人手一张);⑵婴儿时期用过的衣物、物品。活动过程一、起先部分试用自己小时候的物品，感受自己长大了。(通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发觉现在与小时候的改变)小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。因为我们长大了。二、基本部分1、看从婴儿期到幼儿园大班期的视频资料。让幼儿进一步感受自己长大了，能干许多事情了，同时也让幼儿感受父母养育自己的不易，老师教化自己的辛苦。2、谈话“我长大了，我会……”师：小挚友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应当怎么做?在家呢?3、“大带小活动”谈话：师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了