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2022《打造儿童阅读环境》读书笔记《打造儿童阅读环境》读书笔记看完一本名著后，信任你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读书笔记了。那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是我整理的《打造儿童阅读环境》读书笔记，希望对大家有所帮助。《打造儿童阅读环境》读书笔记1一、提纲二、摘录1、有些学校的确有丰富和吸引人的藏书，但老师不激励孩子运用，理由是怕弄脏了这些书籍，如此一来，图书馆就没发挥它的功能，充其量只是个加深访客印象的场所。2、一个深爱阅读的读者，应当知道如何选书，如何有效阅读群书，如何取得他找不到的图书信息；更应当明白他如何建立一个自己的馆藏，它可能在公共图书馆，可能在书店，可能在班级书库，也可能在挚友书架上。3、对刚起先阅读的孩子而言，我们能帮助他的最好方式，就是依循孩子在阅读循环中的进展，随时确定他们完成的每一个步骤。4、阅读是须要时间的，此外还须要一个让人用心的不被人打搅的场所。5、给孩子时间阅读，并帮助他们一点点加长阅读时间，从中品尝文学的乐趣，是一个大人的一项重要工作。6、阅读文学的乐趣来自于探究故事中的人物、情节、想象空间以及令人赞美的遣词造句，因此，给孩子们阅读的书经常是插画和文字结合，就是希望以图文并茂的内容能吸引孩子的留意力，使他们有耐性花上一些时间阅读，并从中发觉阅读文学作品的乐趣，当他们体会到其中的乐趣，就会慢慢知道该花多少时间来阅读，才能获得品尝文学的乐趣。7、戴维.克瑞奇：“文学能给予我们想象的空间。”刘易斯：“阅读文学时我们能化身为千万种不同的人物。”理查德.霍家特：“文学以其独特的方式，引导人们探究、追寻以及重新谛视人生的意义。因为，从文学中我们可以经验形形色色、千姿百态的各种人生。因此透过文学我们将更能宏观而诚恳地洞悉生命中全部的脆弱。”8、身为资深老师和资深读者，我的阅历是：其中的关键，在于和孩子探讨书籍的是什么样的人，有些探讨能引导孩子做更深化而细致的思索，让孩子有机会谛视这本书究竟带给了他什么，更进一步使他明白自己的阅读爱好所在。9、更棒的是我们可以借由文学，轻易的抽离现实所在的狭隘世界，尽情遨游于宇宙星河之间，并在任何感爱好的地方停留探究。10、假如我们的小读者，能够有一位值得信任的大人为他供应各种帮助，共享他的阅读阅历，那么，他将可以轻易的解除各种横亘在眼前的阅读障碍。一个从不阅读或者缺乏阅读阅历的大人，是难以为孩子供应帮助的。11、我们所期盼的志向状况，应当是孩子可以随时找到他想看的书，并在他须要的时候，可以顺当的拿到他想要的书。12、书是给人阅读的，而不是整整齐齐的端坐在书架上的。13、选书的重任绝不能只落在一个人身上，孩子们应当也有参加其中的权利。14、学校的购书预算可以看出校方对阅读的重视程度。15、不管是什么样的展览，都具备这样一个特质——第一眼就能捉住人们的目光。16、大型书展经常能再度激发孩子们的阅读爱好。17、肯定不要因为“无章可循”或“经费短缺”这样的理由，就轻易放弃你认为应当去做的事。18、假如能依照自己的文学品尝、心境来看自己想看的书，那么我们确定能成为最欢乐、最心甘情愿的读者。19、假如你老是受限于教科书的建议，无论它举荐的图书多好，你还是难以成为一个真正会为自己选书的读者。20、供应阅读的机会和时间正是一个阅读环境考虑的`重点之一。21、因为阅读本身轻松随意的特质，刚起步的读者反而更简单在不经意间发觉自己可能会喜爱的书。22、假如我们能早在孩提时代及青少年时期，就培育起常常阅读的习惯，那么我们肯定有最佳的条件成为一位成熟的读者。23、孩子们在16岁以前，每天都应当拨出一些在校时间，逍遥自在的挑自己喜爱的书，在这样的阅读环境下，关切孩子们的家长会发觉，孩子会在周末或放假在家时自动自发的去找他喜爱的书来读。24、孩子们总是须要我们渐渐引导，才能按部就班的步上轨道。25、只要不受干扰，阅读就能持续上一段时间。26、阅读时间，当然是指整个时段都应用于阅读，期间不应当包括打算、调整心情以及老师指导的时间。27、我们要让孩子们认为，阅读时间理所应当的是除了阅读以外不应当再做任何其他事情的。28、虽然为孩子读故事这项活动本身有他的价值，但是就帮助孩子成为一位读者而言，我们更关切的是孩子能否自己阅读。29、我们可以从一个学校支配阅读时间的长短，保证阅读时间不受其他活动干扰的决心，看出这个学校的气质。30、遗忘也算阅读的一部分，而想起我们曾经遗忘的那一部分，则是阅读的乐趣之一。31、每个孩子都有必要记阅读笔记，如此一来，家长和老师们就可以驾驭他们的阅读状况了。32、每个人最早都是通过听故事起先接触文学作品的。33、我们对文学