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高考资讯英语学习方法分享高考资讯英语学习方法分享英语口语的学习需要很长时间的积累，只要坚持下去，英语口语能力是可以提高的。随着社会的快速发展，英语逐渐成为我们生活中必须掌握的一种语言，从小学开始接触英语的我们，不仅要有良好的英语应试能力，而且要有口语表达能力，这就要求我们在学好英语的同时要练好口语。1、在多种情景下练习要想说一口流利的英语，练习是必不可少的。如果周围没有人可以帮助我们练习口语，那么可以根据不同的情景独自练习。例如，如果今天天气很好，我们可以想象自己是天气预报员，用英语描述天气。这样，不仅可以练习我们的英语口语，还联系了实际生活，在某种程度上，它可以培养我们的应变能力，可以从中获得成就感。2、听原版英语录音在我们开口说英语之前，都会先听别人说。久而久之，听得多了，我们就会下意识地说出一些简单的句子。要学好口语，应该多看原版英语视频，多听原版英语录音。在泛听的过程中，我们的词汇量会不断增加，还可以学到很多标准的英语表达。英语口语的学习需要很长时间的积累，只要坚持下去，英语口语能力是可以提高的。3、模仿标准的发音和语调英语口语说得最标准的就是以英语为母语的外国人了，如果想说出一口标准的英语，应该多模仿外国人的发音和语调。这样，久而久之，就能培养一定的语感，说英语也就更标准、更地道了。最开始模仿的时候，可以降低语速。重点是要说清楚，因为当我们说英语的时候，不仅要明白自己在说什么，还要让别人知道我们在说什么，这是英语口语练习的最终目的。不管你的英语口语基础如何，只要愿意努力，英语口语一定会提高的，要学好英语口语，反复练习是必要的，在课余时间可以多听多练，反复琢磨录音中的语音语调，坚持做口语练习，学好英语口语。英语学习的做法加大句型训练、减少语法讲解。语法一直以来都是教学的难点。尤其是在小学阶段，小学阶段语法讲解很少，甚至不讲语法，外研版的五年级英语主要练习正在进行时和将来时态，语法知识点越来越多，教师讲得好，就像是给学生一把钥匙，学生对以前学过的语言现象会有更深的了解;但教得不当，学生则会感到枯燥无味，甚至对英语学习失去兴趣。对于语法教学，我们应该比较清楚地意识到学生在小学阶段已掌握了较多的句子，已经有了一定的感性经验，在此基础上，根据五年级学生已有一定的认知能力，并且观察力、概括力有所发展，我们注重引导学生通过现象自己来找出语言规律和特点。这比我们直接告诉、教授学生这是什么语法，那是什么语法要深刻得多。例如，英语中有很多句子都属于同一句型，平时，注重多读、多练这些句型，到了一定的阶段后，再进行归纳、总结，学生较容易接受。再以此为结构加入其它修饰成分，由浅入深，学生就会在不知不觉中，不断地探索中慢慢地掌握。总之，在句型训练的同时，应减少语法的讲解，把语法体现在句子中以减少语法的枯燥性。英语学习怎样最好现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果——今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。