试题-全国-2009_九年级化学专题六复习湘教版知识精讲.rar

用心爱心专心初三化学专题六复习湘教版【本讲教育信息】一.教学内容：专题六复习二.重点和难点重要知识点、考点的复习与整理复习课（专题6泛舟能源海洋）一.能量的产生与利用（一）化学变化与能量探究化学变化与能量关系的实验：实验操作实验现象结论及化学方程式实验1把一根已打磨光亮的镁条放入盛有稀盐酸的试管中，用手触摸试管外壁镁条反应剧烈，表面有大量气泡产生手触摸时，感觉试管发热反应的化学方程式为Mg+2HCl=MgCl2+H2↑此反应__放出___热量实验2将盛有一定质量的碳酸氢铵固体的烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上，向烧杯中加入一定质量的醋酸，用玻璃棒搅拌，用手触摸烧杯外壁，观察烧杯底部与玻璃片是否粘在一起碳酸氢铵固体__溶解___有大量气泡放出手触摸时，感觉烧杯发凉烧杯底部与玻璃片___粘在一起_______反应的化学方程式为NH4HCO3+CH3COOH=CH3COONH4+H2O+CO2↑此反应___吸收____热量分析归纳：实验1的化学反应放出了热量，化学上把有热量放出的反应叫做放热反应，放热反应将___化学能____转化为热能（或内能）；实验2的化学反应吸收了热量，化学上把吸收热量的反应叫做吸热反应，吸热反应将__热能__转化为化学能。放热反应对人类的重要意义：取暖、煮熟食物、发电、烧制陶瓷、冶炼金属、使导弹飞向远方、飞船送入太空。除了化学能可以转化为热能以外，还有光能、电能、机械能等也可以转化为热能。各举一个说明下列能量转化的例子：①光能转化为化学能：光合作用②电能转化为化学能：电解水③化学能转化为光能：蜡烛燃烧④化学能转化为电能：干电池⑤化学能转化为机械能：燃料燃烧推动火箭上天（二）能源的开发和利用1.化石燃料：化石燃料是指煤、石油、天然气。化石燃料的形成是由古代动植物埋在地下，经过漫长的、一系列非常复杂的变化而逐渐形成的。A.煤煤也叫煤炭，被喻为“工业的粮食”、“黑色的金子”。用煤作为燃料的不可取之处有浪费资源和污染环境；而煤的综合利用可以得到很多常用的化工产品。煤综合利用的方法是把煤隔绝空气加强热（该过程也称为“煤的干馏”），便可得到三种状态的物质：固体称为焦炭，液体称为煤焦油，气体称为焦炉气（其主要成分是CO、H2、CH4等）。B.石油石油又叫原油，被誉为“工业的血液”。石油一般不直接做燃料。石油的综合利用是把它送到精馏塔中分馏，按各成分的沸点由低到高可依次得到汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。C.天然气天然气的主要成分是甲烷（化学式为CH4）；由于天然气含有很少或不含硫、氮等元素，所以是当今世界上最重要而又较清洁的气体燃料。2.能源的开发与利用：化石燃料在地球上已探明的蕴藏量是有限的，按人类目前利用这些能源消耗的速度估算，石油和天然气不过几十年、煤不过几百年就会逐渐耗尽。解决能源短缺的方法有①要节约能源、②要进一步开发、利用新能源。节约能源、提高化石燃料的利用率的措施有①日常生活中要节约用水、用电；②改进燃烧设备和技术；③研制节能产品，减少能源的消耗。3.氢能源：氢气是极其理想的新能源之一，它有三大优点①环保，无污染、②放热量高、③来源广泛。解决以氢气为能源的两个问题是：一是如何获取低成本的氢气；二是如何储运氢气。二.燃烧与灭火（一）探究物质燃烧条件的实验和得出的结论：实验操作实验现象结论分析用火柴去点燃一张纸用火柴去点燃枯柴用火柴先点燃纸张，再用燃烧的纸张去点燃枯柴纸张很快燃烧枯柴不易燃烧枯柴容易燃烧从实验现象分析其差别的原因说明了：纸张与枯柴的着火点不同。①将枯柴架空后使其燃烧②将枯柴紧密堆放后使其燃烧①枯柴燃烧旺盛②枯柴燃烧不好，甚至熄灭。枯柴架空与紧密堆放燃烧情况不同的原因说明了与空气充分接触，燃烧才能进行。在泥土地上架起枯柴，点燃枯柴枯柴燃烧泥土不燃烧枯柴与泥土燃烧情况的不同说明了燃烧需要有可燃物。燃烧必须满足的条件有三个，分别是：①要有可燃物；②温度要达到着火点；③要与氧气（或空气）接触。思考：物质燃烧时如果缺少三个条件中的一个，物质还能燃烧吗？不能根据物质燃烧的三个条件，你能否推断出：灭火应该怎么办？请各举三个例子证明你的观点：①浇水；②酒精灯盖灯帽；③森林火灾扑救要打隔离带。（二）燃烧情况分析：1.完全燃烧与不完全燃烧：含碳物质能完全燃烧或不完全燃烧与氧气的浓度、与氧气的接触面积有关；含碳元素的可燃物发生完全燃烧时，则需要充足的氧气或物质中碳的质量分数较低；含碳元素的可燃物发生不完全燃烧时则需要少量的氧气或物质中碳的质量分数较高。例1：煤炭在燃烧时如果氧气不充足，则会产生一氧化碳