试题-全国-2010_九年级化学综合练习（二）湘教版.rar

用心爱心专心九年级化学综合练习（二）湘教版【本讲教育信息】一.教学内容：综合练习（二）二.重点、难点：熟悉考试题型【模拟试题】（第二部分）19、下图是甲烷分子和氧分子燃烧过程的结构模型请通过比较，归纳总结出反应物的一种分子和生成物的一种分子的相同点与不同点（1）（2）20、家用管道煤气是一种常见的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一种无色无味的有毒气体，为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体----乙硫醇（C2H5SH）。当煤气泄漏时，人们可以根据乙硫醇的气味察觉到煤气的泄露，以便及时采取措施。在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为1.250g/L。一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。一氧化碳与氧化铜反应生成金属单质和用于光合作用的气体。根据阅读回答：（1）一氧化碳的物理性质有；（2）一氧化碳的化学性质有。（3）写出一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式。21、食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类营养素。下图所示的食物金字塔是营养学家提出的健康饮食食物结构。其中谷类富含的营养素是_____________；蛋、奶、鱼、肉富含的营养素是__________；主要提供人体所需维生素C的食物是____________________；油脂对人体的作用是___________________________22、在做氢氧化钠的性质实验时，甲同学将稀盐酸滴入到装有氢氧化钠固体的试管中，触摸试管有灼热感，他马上得出结论：氢氧化钠与稀盐酸反应会放出大量的热。但是乙同学提出异议：热量不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应放出的。（1）你认为乙同学提出异议的理由是。（2）针对乙同学提出的异议，甲、乙同学对上述实验进行了探究：[提出问题]：氢氧化钠与稀盐酸反应是否会放出热量？[猜想与假设]：氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量。[实验方案]：可能用到的实验仪器与药品：氢氧化钠固体、稀盐酸、蒸馏水、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管实验过程：（请补充完成下列空格）实验步骤实验现象实验结论步骤取适量NaOH固体放入烧杯中，加入适量的水，。。步骤，用胶头滴管将稀盐酸滴入到步骤所得的溶液中。。氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量。（3）丙同学取步骤反应后所得的溶液，继续进行探究。他向溶液中滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液不变色。因此他得出溶液呈中性的结论。你认为他的结论是否正确？（填“是”或“否”），理由是。23、实验中有下列仪器可供选择，也可以另选或自制仪器，还可以选用代用品。请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气所用仪器有；（3）若改用双氧水（液体H2O2）跟二氧化锰（固体催化剂）反应制取氧气（可在水中逸出氧气），则不需要加热，其反应的化学方程式为，此反应属于反应（填基本反应类型），双氧水中氧元素的化合价是价。（4）请画出用氯酸钾用上述仪器制取氧气的装置图24、可口可乐是大家喜爱的一种饮料，打开可乐瓶后，会有大量的气体溢出，该气体是________________，用物理化学知识解释产生此现象的原因____________________________好奇的小亮想验证这种气体，如图所示，他将该气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是___________________________________小亮还想探究出该气体的一种性质，将该气体通入到紫色石蕊试液中，观察到的现象是_________________________产生此现象的原因是_______________。25、（1）小莹到外婆家去做客，见外公购回了一袋硝酸铵（NH4NO3）化肥，印在包装袋上的部分说明如图所示。对此，小莹有许多问题要探究：小明探究的问题你的解答这包化肥至少含有多少千克氮元素？该化肥的纯度是多少？（2）春天，播种季节到了，小莹同学的父亲买回一袋化肥，其包装袋上的部分内容如下图所示：为确定该化肥是否符合标准，小莹同学称取10克样品，加入适量的水溶解，与足量的氯化钡溶液充分反应后，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。过滤、洗涤、烘干沉淀，测得其质量为11.65克。①包装袋上的化学式为②写出题中发生反应的化学方程式③列出求解参加反应的氯化钡（X）的比例式。④根据钾元素的质量分数，判断是否符合包装袋的说明（填“是”或“否”）【试题答案】19、相同点：甲烷分子和二氧化碳分子中都含有碳原子不同点：甲烷分子中含有氢原子，而二氧化碳分子中没有氢原子甲烷分子和二氧化碳分子的质量不同。20、一氧化碳的物理性质：在标准状况