试题-安徽-2013_安徽省淮北市“五校”2013届九年级化学上学期联考试题（一） 湘教版.rar

1安徽省淮北市2012—2013学年度九年级“五校”联考（一）化学试卷考生注意：1.本卷共三大题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。2.请在密封线内填写清楚学校、班级、姓名、考号。一二三总分一.我会选：每小题只有一个正确选项符合题意，请将正确选项填入下列表格中（2分×10=20分）题号12345678910答案1.厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是【】A．苹果腐烂B．榨取果汁C．面包发霉D．菜刀生锈2.下列实验操作错误的是【】ABCD3.某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的1/5，造成这一现象的原因不可能是【】A.未冷却至室温打开弹簧夹B.实验装置可能漏气C.实验中所取的红磷过量D.实验中所取的红磷不足4.下列物质在氧气中燃烧的现象,正确的是【】A.硫燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体B.红磷燃烧产生白雾,放出大量的热C.木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊D.铁丝燃烧火星四射,放热,生成黑色固体5.张磊用10mL量筒量取水,他仰视示数为8mL,倒出少量水后俯视示数为5.5mL,则实际量取的水【】A.大于2.5mLB.小于2.5mLC.等于2.5mLD.无法判断6.根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理不合理的是【】化学反应事实影响因素A蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中更亮反应物浓度B煤粉比煤块燃烧更剧烈反应物种类C炭在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应反应温度D双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解催化剂7.加热高锰酸钾制取氧气，当刚产生连续气泡时停止加热，此时试管内剩余固体物质的种类为【】A.2种B.3种C.4种D.5种8.“绿色出行”需要从我做起，从身边的小事做起.下列做法中不符合“绿色”理念的是【】A.废旧电池随意乱扔B.人走不忘关灯，洗手不忘关水龙头C.同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡D.尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用9.用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是【】①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制取的气体密度比空气大；⑤制得气体能与空气中氧气反应。A.①②③④⑤B.②④⑤C.①②D.①②③10.下列物质中，含有氧气的是【】A.氯酸钾B.二氧化锰C.空气D.双氧水二、本大题包括5小题，共34分。11.（6分）正确地认识相关事物的相同点与不同点，是学好化学的关键之一。请你根据右图所示写出氧气和二氧化碳的相同点（两圆重叠区域）和不同点（重叠区域以外的部分）。（1）；（2）；（3）。12.（8分）某课外小组利用如图所示的装置,进行氧气的制取和化学性质的实验。请回答下列问题.(1)写出制氧气的文字(或符号)表达式:.(2)写出仪器①的名称:.(3)A装置中产生氧气后,在B装置中进行氧气性质的实验,请完成实验报告.实验主要操作实验现象反应表达式(或符号)将洁净细铁丝绕在一段火柴梗上,使之成螺旋状,引燃后,伸入B装置中,发生反应.剧烈燃烧,火星四射，放热，生成黑色物质。铁+氧气点燃四氧化三铁将玻璃棒一端蘸上适量的硫粉,在酒精灯火焰上预热并引燃,伸入B装置中,发生反应.(4)在B装置中,加入适量的水,其作用为;利用上述整套装置进行氧气制取和性质实验的主要优点为(写一条即可).13.(5分)我们对人体吸入的空气和呼出的气体的探究时知道,人呼出的气体中含有二氧化碳、氧气、水,吸入空气中也含有二氧化碳、氧气、水.请你选择其中的一种物质完成下列科学探究:人吸入的空气和呼出的气体有什么不同?猜想(假设)实验证据结论与解释讨论14.(8分)请列举存在于空气中的四种纯净物完成下表.空气中的纯净物其用途123415.(7分)实验室常用加热氯酸钾(KCl03)与二氧化锰(Mn02)混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式(或符号)：_______________________________小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除Mn02、CuO(氧化铜)外，Fe203(氧化铁)也可作KCl03分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验并获得相关数据(分解温度越低，催化效果越好).实验编号实验药品分解温度(℃)AKCl03580BKCl03、Mn02(质量比1：1)350CKCl03、CuO(质