2022《找朋友》托班综合教案_1.docx

2022《找朋友》托班综合教案《找挚友》托班综合教案作为一名人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的《找挚友》托班综合教案，希望对大家有所帮助。《找挚友》托班综合教案1活动目标：一、练习钻爬平衡的实力二、巩固幼儿对红绿黄颜色的相识三、培育幼儿的一一种责任感活动打算：平衡木、大积木、两张小椅子、橡皮筋、海绵垫子、布娃娃若干、红黄绿三种颜色的花若干活动过程：1、打算活动（出示布娃娃）今日我们班上来了很多小客人看是谁呀？－－－看到他们你们兴奋吗兴奋就跟老师来跳个舞吧（听音乐做拍手、点头、伸手、弯腰的动作）2、帮娃娃找挚友1.交代嬉戏规则：现在我们来玩个嬉戏你们看这些小娃娃的头上分别贴着红黄绿的颜色他们想去找和他头上一样颜色的花可找这些花必需走过小桥、钻过山洞才能帮他找到挚友留意过小桥的时候要渐渐的走不能掉到河里去，还有不能不能把娃娃弄丢了。现在我先请一位小挚友去帮娃娃找挚友其他人看好了2.孩子们去帮娃娃找挚友3.请孩子说出自己帮娃娃找到了什们颜色的花，看看是否和娃娃头上的一样交换娃娃帮娃娃找挚友3、总结嬉戏结束《找挚友》托班综合教案2活动目标：1.相识红、黄、绿三种颜色，学习颜色的匹配。2.喜爱参加粘贴活动，体验动手操作的欢乐。活动打算：绿色，黄色，红色小樱桃图片各一张。自制红色、黄色、绿色樱桃树各一棵，树上贴上双面胶。自制若干红、黄、绿色小樱桃。活动重点：相识红黄绿三种颜色。活动难点：将颜色正确匹配。活动过程：1.相识小樱桃(出示樱桃图片)(1)导入：小挚友，你们看老师带来了很多的图片，你们觉得美丽吗？哪里很美丽？(幼儿自由讲解并描述)(2)老师觉得这里有红色的很美丽，你们觉得美丽吗？你相识它吗？在哪里见过它呢？它的名字叫什么？(3)它的名字叫小樱桃，来我们一起说说看，“小樱桃”，小樱桃的家住在长兴，它可是我们长兴的珍宝。2.感知小樱桃颜色的改变(1)(看图片)我们一起看看，小樱桃可厉害了，从绿色的小樱桃，渐渐的变成了黄色的小樱桃，再渐渐的长大了，变成了红色的小樱桃，小樱桃就像一个魔法师一样，从绿樱桃，变成黄樱桃，再变成红樱桃，厉害不厉害呀？(快给小樱桃拍拍手)3.相识绿、黄、红三种颜色(1)你们看，老师也要来变魔术了，变，变，变，哇，变出了这么多小樱桃。沈老师厉害不厉害呀?厉害啊，(快给沈老师拍拍手)(2)我们一起看看小樱桃有哪些颜色呀？老师请出一个小樱桃看看，这是什么颜色的小樱桃？(绿色的)现在请绿樱桃休息一下，再看看这个樱桃是什么颜色的呢？(黄色的)咦，这是什么颜色的啊？(红色的)(3)我们一起和小樱桃打个招呼吧!(小樱桃你好!小挚友们好!)沈老师请小樱桃先去休息一下，等等和我们做嬉戏。(4)老师要变魔术了，看看变出了什么呀？这是一棵樱桃树，说说看“樱桃树”，看看是什么颜色的樱桃树呀？(绿色的)对了，它穿了一件绿色的衣服。(5)再看看这棵樱桃树穿了一件什么颜色的衣服呀？(黄色的)真美丽。(6)咦，这棵樱桃树穿了一件什么颜色的衣服呢？(红色的)你们真棒!网站(7)学说：“一颗绿樱桃，一颗黄樱桃，一颗红樱桃”。网4.初步学习颜色匹配，嬉戏小樱桃找挚友(1)你们看看(图片)，这些樱桃树上长满了什么呀?(小樱桃)真美丽。(2)可是，老师的樱桃树上有没有小樱桃呀？(没有)樱桃树让我们小小班的小挚友帮它们结上好看又好吃的小樱桃，你们情愿吗？(情愿)(3)听清晰了樱桃树都有它们自己喜爱的小樱桃，我们一起来听听绿樱桃是怎么说的，“我是绿樱桃树，我的好挚友是绿樱桃，小挚友你们要把绿樱桃送给我噢”。听到了吗，它的好挚友是谁呀？(绿樱桃)(4)听听看它是什么颜色的樱桃树？“我的好挚友是黄色小樱桃，因为我是黄樱桃树”。再听听看它是谁呢？“我是红樱桃树，我喜爱红樱桃”。(5)想一想，绿樱桃树上贴上什么颜色的樱桃，(绿樱桃)黄樱桃应当送给哪棵樱桃树，(黄樱桃树)红樱桃树的好挚友是什么颜色的樱桃呢？(红樱桃)(6)现在沈老师给每一个小发一个小樱桃，拿到了小樱桃，请你看看，想一想你的小樱桃是什么颜色的，说一说：应当把他送给什么颜色樱桃树呢？(请3至5个幼儿说说)(7)哇，你们真棒，都知道自己手中小樱桃的好挚友了，现在沈老师请你们轻轻的走上来，把你的小樱桃送给樱桃树，好吗？(幼儿贴樱桃)5.检查贴樱桃的结果(1)小樱桃都贴到樱桃树上了，我们一起来看看小樱桃都找到自己的好挚友了吗?(2)咦，这棵樱桃树是什么颜色的？(绿色)看看上面都是它的好挚友吗？(不是)为什么它不是绿樱桃树的好挚友，(它是红樱桃)我请小挚友把它送到它