2022《把铁路修到拉萨去》教学反思参考.docx

2022《把铁路修到拉萨去》教学反思参考《把铁路修到拉萨去》教学反思参考模板身为一名优秀的人民老师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学实力，教学反思要怎么写呢？以下是我收集整理的《把铁路修到拉萨去》教学反思参考模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。《把铁路修到拉萨去》教学反思参考模板1这篇课文，我有意识得视察了学生初读课文这个环节。初读课文，总是列在上课刚起先的时候，旨在帮助学生整体感之课文，对课文有总体感觉;其二，疏通文本，引导学生正确、流利的朗读课文。这时学生刚刚从课外走入课堂，留意的转移并没有这么快全部转移到课堂之上。而这一环节的教学，我总感觉缺乏行之有效的教学手段，因此往往出现学生厌烦这一环节，自然教学目标的达成也往往打个折扣。而在《把铁路修到拉萨去》这一课的教学时，在“初读课文”时，针对裘俊这类课文还未读流利的同学，我着重引导学生将课文读正确，同时，用老师“已经猜到你为什么喜爱这一段”这样赞许的话表扬，更使学生产生读书的主动性，也为让学生“有奖竞猜”读书缘由埋下伏笔。针对柳静芸这类课文已经读流利的学生，先让其他同学猜，然后再柳静芸自己说，这样就在学生初读课文一环节时，就有意识地引导学生读懂课文，又吸引学生融入课堂，提高了教学的实效性。《把铁路修到拉萨去》教学反思参考模板2这是一篇充溢了昂扬向上精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异样艰苦的状况下，西部建设者们以才智和力气克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道贯穿的经过。文章条理清晰，数据详实，字里行间包含着对西部建设者才智与力气、吃苦奉献精神的歌颂。这篇通讯字里行间洋溢着浓郁的抒情色调。作者主要采纳这样几种抒情方法：一是直抒胸臆，通过8个感情色调剧烈的感叹句，充分表达了筑路大军的信念与决心以及所遇困难的严峻以及克服困难和取得成功的喜悦之情。二是运用恰当的比方，如，“铁龙”“下马威”“逞凶一时的冻土”“巨大的拦路虎”，更加突出了建设者的豪情壮志。三是语言直白简洁，有很强的节奏感，字里行间充溢着乐观情怀。在教学这篇课文时，我在课前让学生通过查找资料，相识到青藏铁路在西部大开发中的地位，相识到对沟通东西部、促进合作发展，造福西藏地区和人民的重要意义。由于本文是一篇略读课文，所以我指导学生按阅读提示要求：“默读课文，说说青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，又是怎样克服的?在学生自读自悟的基础上，我让学生沟通探讨，弄清建设者们是如何克服困难冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，了解科技攻关的方法，并从中受到感染。学生通过学习课文，已能把握课文的主要内容，体会到修建青藏铁路的重要意义，感受到建设者具有勇于克服困难的志气和无私奉献、乐观向上、科学创新的精神。在课上，我因势利导，适时地出示西藏漂亮风光的图片，让学生感受这充溢神奇而又漂亮的地方，现在已胜利地得以开发，成为国家闻名的旅游胜地，青藏铁路的`修建已使西藏这片沃土得以旺盛、富强，这条青藏铁路又已成为祖国东西沟通的重要通道。《把铁路修到拉萨去》教学反思参考模板3《把铁路修到拉萨去》这篇文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异样艰苦的状况下，西部建设者们以才智和力气克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道贯穿的经过。文章条理清晰，数据详实，字里行间包含着对西部建设者才智与力气、吃苦奉献精神的歌颂。教学本文的重点是把握文章主要内容，弄清建设者们是如何克服困难冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。难点是修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。这是一篇略读课文，但文章篇幅较长，语句拗口难懂。另外，文中出现的一些专业术语学生也很难理解。这些“拦路虎”对学生整体把握课文的主要内容，了解文章所要表达的思想感情增加了不少难度。在课前我指导学生收集了有关西藏及青藏铁路的资料，让他们对文章的背景有一个也许的了解。在教学时，我先设计了一个激情、诗意的导语：西藏是人们心中的一块圣土，它漂亮、圣洁、纯净，尤其是它的雪域圣城——拉萨，更是多数人憧憬的圣地、佛地。可是，因为拉萨地处偏远，交通闭塞，是全国唯一一座未通火车的城市，给政治、经济、文化的沟通带来了重重困难，所以人们始终都觉得“出国易，入藏难”。为了造福广阔人民，促进各民族共同旺盛发展，20xx年，党中心作出了重要指示：把铁路修到拉萨去。这样，在理解文本前