2022《投篮》大班教案_1.docx

2022《投篮》大班教案《投篮》大班教案作为一名老师，很有必要细心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的《投篮》大班教案，欢迎阅读与保藏。《投篮》大班教案1活动目标：发展身体动作实力的同时提高语言实力，培育幼儿儿歌、动作一样的节奏感。活动打算：等同规格的红、蓝两种小布球若干，球数是参与嬉戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简洁固定。场地布置如图：嬉戏过程：将幼儿均分成两队，分别站在圆线外，每人手持两个布球。当听到起先音时，小挚友快速向本方的篮筐里抛投布球。投中球数多的队为胜，反之为败。嬉戏过程：1、掷完球后，要快速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队全部。2．小布球嬉戏与其它嬉戏结合：(1)与儿歌(表演)嬉戏结合。嬉戏打算：每人手持一(两)个"布球"；儿歌一首。(2)原地左手持"布球"于胸前，右手五指并拢(3)屈臂向内摆至胸前，身体稍右转，眼看手。(4)右手食指朝头上斜前方点，眼看指尖。(5)右手下划，食指触布球，同时换右手持球，眼看布球(6)右手持布球，仿拍球状，按节奏蹲起2次。(7)两腿半蹲，右手持球左腿前(低姿)，放球同时左腿(8)由后向前踢布球。(9)小挚友随球飞出去的方向快速跑去捡球。活动反思：体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中老师肯定要讲解简练，示范要精确，学生肯定要多练。结合篮球项目的教学特点，采纳了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、嬉戏竞赛等多种教学方法，按部就班，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中渐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在欢乐中获得学问和技能。《投篮》大班教案2教学目标：1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力气。2、对篮球感爱好，并体验篮球运动带来的欢乐。教学打算：六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。教学过程：一、热身运动1、老师演示篮球技巧引起幼儿的爱好。老师：“今日老师带来了一个我的好挚友。你们大伙想相识一下吗？”老师拿出篮球：“这就是我的好挚友，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看！”老师演示篮球的一些技巧吸引幼儿留意力。2、老师与幼儿一起做热身操（和篮球做挚友）老师：“小挚友们想不想也和篮球做挚友呀？”音乐起，师生起先热身运动。（球操）二、自由玩球1、老师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。2、幼儿自由探究球的一些玩法，老师视察指导。3、老师小结（大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。三、练习投篮1、老师示范投篮动作。老师：“你们知道中国闻名的篮球球星叫什么？”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。老师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的力气把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。”（拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹）2、幼儿自由练习投篮。老师巡回指导，订正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。3、请个别幼儿演示，引发仿照。4、嬉戏：投篮竞赛。（1）、老师介绍竞赛规则师：“刚才我们进行了投篮练习，接下来我们实行一次竞赛！”幼儿依据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。老师在黑板上登记队名。规则：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的`队获胜。（2）、幼儿进行竞赛当一组幼儿进行投篮的时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲（发扬友情第一，竞赛其次的风格）（3）、师生总结老师表扬动作规范、表现仔细投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感到兴奋喝彩。四、体验篮球竞赛1、老师讲解竞赛规则：老师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行竞赛时，留意相互间不冲撞、留意平安、球一旦滑出底线则重新起先。竞赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。2、幼儿轮番进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给竞赛队员加油鼓劲。3、老师总结。老师：竞赛总有输赢，成功者不能傲慢啊，输了也不要丧气，信任通过以后的练习，你们肯定也会获胜的，加油！。五、放松运动音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向观众致意，退场。《投篮》大班教案3活动目标：1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，发展手眼协调实力。2、培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作嬉戏的乐趣。活动打算：1、小篮球人手1个。2、凹凸不同的