2022《换牙我不怕》大班教案_1.docx

2022《换牙我不怕》大班教案《换牙我不怕》大班教案在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案打算工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的《换牙我不怕》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《换牙我不怕》大班教案1活动目标1、在探讨和沟通中，了解一些换牙的常识和爱护牙齿的方法。2、知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。活动打算1、活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。2、爱护牙齿的图片或幻灯图若干。3、换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。4、幼儿收集的制作宣扬画的装饰材料，记录表1张。5、试验用品：鸡蛋2个，醋和杯子。活动过程一、导入：找和“牙”组合的词老师出示“牙”的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示“换牙”的词字卡。二、找一找：谁换牙了1、出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出。2、引导幼儿视察：看了小挚友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的?3、谁换牙了?换了几颗牙?谁多谁少谁没有换?为什么?三、议一议：换牙我不怕1、说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不便利的地方)2、为什么换牙?换牙的时候有什么不便利?换牙的时候要留意什么?老师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小挚友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。四、说一说：怎样爱护牙齿1、健康的牙齿对我们的身体有什么用?(帮助我们咀嚼食物;帮助我们说话;雪白整齐的牙齿让我们看起来精神)2、为什么有蛀牙?蛀牙就是换牙吗?小试验：将鸡蛋浸没，视察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的缘由。3、假如恒牙不当心碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难过的，所以我们要爱护好牙齿。你知道有什么爱护牙齿的好方法吗?(幼儿自由探讨)4、老师和幼儿一起总结爱护牙齿的好方法：图片(或老师制作的幻灯图)展示小结：爱护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。五、画一画：爱护牙齿的好方法1、小组合作制作爱护牙齿的宣扬画，利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。2、介绍小组的宣扬画。3、将宣扬画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。《换牙我不怕》大班教案2活动目标1、观赏儿歌《毛毛换牙》，了解一些换牙的常识和爱护牙齿的方法。2、知道换牙是正常现象，能从心理方面战胜惧怕换牙的心情。3、教化幼儿做事要英勇，克服恐惊。4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学重点、难点重点：观赏儿歌《毛毛换牙》，了解一些换牙的常识和爱护牙齿的方法。难点：了解一些换牙的常识，学会正确的刷牙方法。活动打算1、幼儿用书《毛毛换牙》《谁对谁不对》。2、课前了解班里幼儿的换牙状况。3、牙齿模型，牙刷一个。4、绘画材料人手1套。活动过程活动导入一、找一找：谁起先换牙了1、老师引导幼儿相互视察同伴的牙齿，看看谁起先换牙了。2、请起先换牙的幼儿讲讲自己的感受。换牙我不怕1、请幼儿翻阅幼儿用书《毛毛换牙》，理解并观赏儿歌《毛毛换牙》。2、老师：毛毛怎么啦？（换牙了）换牙了怕不怕？为什么会换牙？换牙的时候会有哪些不便？换牙的时候要留意什么？3、老师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，这说明小挚友长大了。被换掉的.是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，也不要用手去摸，否则长出的牙就会不齐。二、说一说：怎样爱护牙齿1、老师：假如恒牙被碰掉了，或烂了，就再也不会长出新牙，那该多难过啊，所以我们要爱护好牙齿，你们知道有什么爱护牙齿的好方法吗？2、幼儿自由探讨爱护牙齿的方法，老师小结。师：小挚友说的都很对，不能吃太多的糖，睡觉前不能吃糖，早晚都要刷一牙，这样才能爱护好我们的牙齿。你们知道刷牙的方法吗？（幼儿自由说）3、老师出示牙齿模型，示范正确的刷牙方法。师：牙刷要竖着上下刷，里外刷，左右两边也要刷，不能左右横着刷，会伤到牙龈的，影响牙齿的生长。小挚友每天早晚刷两次牙，牙齿才会更健康。4、组织幼儿用手仿照正确的刷牙方法，老师指导。过渡语：小挚友真棒，能用正确的方法刷牙，可有的小挚友不会爱护自己的牙齿，我们一起来看看谁做的对谁做错了，翻开幼儿用书。5、幼儿翻阅幼儿用书《谁对谁不对》，说说哪些做法能爱护牙齿，哪些不能，应当怎样改正。6、让幼儿画一画：爱护牙齿的好方法1、幼儿介绍自己的牙刷的样子以及喜爱的牙膏牌子。2、幼儿操作