2022《摘果子》教案_4.docx

2022《摘果子》教案《摘果子》教案15篇作为一名静默奉献的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我细心整理的《摘果子》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《摘果子》教案1活动目标1、学习直体向侧滚动的动作，熬炼身体协调实力。2、依据不同信号做出快速、精确的动作反应的实力。3、情愿主动与同伴合作完成翻滚的动作，感受嬉戏中的欢乐。重点难点重点：学习直体向侧滚动的动作，熬炼身体协调实力。难点：能够与同伴合作完成翻滚的动作。活动打算阅历打算：已经学会向前爬，向后爬的动作。物质打算：地垫若干，小树，果实若干，嬉戏音乐。活动过程（一）打算活动，师幼活动身体1、师引导：“今日刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、老师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《运动操》的音乐活动身体。（三）变换节奏，练习动作1、老师：“刺猬宝宝们的本事可大了，现在我们一起来练练我们的本事吧！”老师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬。2、学习直体侧身滚的动作：（1）老师提出问题：“小刺猬们”刚才的本事练得真好，我们再来学一招，怎样让身体横着滚？请幼儿自由尝试直体侧身滚。（2）老师讲解，请个别实力强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手胸前握拳，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。留意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。（四）音乐伴奏，开展嬉戏1、老师介绍嬉戏时的场地范围：“小刺猬们，我们今日要去森林里摘果子了，你们要跟着刺猬妈妈的路途走哟。”请幼儿在范围内进行活动，遵守嬉戏规则，留意平安。2、老师讲解玩法规则：“小刺猬”们分两组进行嬉戏，先爬过草地，然后起身钻过“篱笆”，来到森林，用直体侧身滚的动作，用背上的粘扣粘取地上的果子。当听到大老虎的音乐时大家都要蹲下缩成团，不要让大老虎抓到。因为大老虎会抓住始终在动的活物。3、幼儿进行分组嬉戏，老师提问：“小刺猬们摘的果子还不够一箩筐，怎么样才能粘到更多的果子呢？”提示幼儿可以在地垫上来回滚动。4、嬉戏升级，将两组嬉戏道具合并在一组，两队小挚友在到达软垫时，须要手拉手用相同的速度滚过去，粘到更多的果子果子。（五）活动结束老师总结：今日“小刺猬们”从森林里摘到了好多果子，玩的也很快乐，现在我们跟着音乐一起放松一下吧。（老师播放音乐，带着小挚友们做放松运动）活动总结本节活动以练习直体向侧翻滚的动作为主，在老师设计的嬉戏情境中，全部幼儿的爱好非常深厚，情愿主动参加进活动中来。在整个嬉戏的过程中，幼儿大多数时候都能够做到遵守嬉戏规则，情愿主动与同伴合作嬉戏。但是，活动后期场地应当依据幼儿的爱好进行调整，将嬉戏材料间的距离拉长，让幼儿能够更平安的进行嬉戏。《摘果子》教案2摘果子活动目标：1、通过嬉戏，练习直立与下蹲的动作。2、初步相识苹果、香蕉、梨三种水果，体验收获的欢乐。活动打算：1、把各种水果图片悬挂在不同高度的绳上。2、小篮子若干。3、音乐《树上有棵红苹果》。活动过程：1、出示图片，引导宝宝相识红红的苹果、黄黄的梨、弯弯的香蕉，教化宝宝多吃水果。2、嬉戏：摘果子（1）出示很多果子，请宝宝摘果子，把摘下来的水果放到妈妈的篮子里，比比哪个宝宝摘的果子多。（2）嬉戏中熬炼宝宝直立下蹲的动作，提高手脚协调性。3、我们摘了那么多水果，真棒！奖一个果子！家长指导要点：指导宝宝能边采摘水果边说出水果的名称，并能将采摘的水果放到篮子里。《摘果子》教案3音乐活动：摘果子教学理论依据：实施策略：1、创设情境2、动静结合3、合作探究，4、按部就班，层次深化5、激发爱好，大胆表现活动目标：1、能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。2、能用表情和动作表现出摘果子的开心心情。活动打算：1、《摘果子》音乐CD2、《开火车》音乐3、果园的幻灯片一张活动重点：能用表情和动作表现出摘果子的开心心情。活动难点：能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。活动过程：一、观看果农摘果子的幻灯，激发幼儿产生摘果子的爱好。师：小挚友，秋天来了，果园里的果子都成熟了啦！农夫伯伯们忙不过来，想请小挚友们去帮忙摘果子！你们情愿吗？（情愿）让我开着火车去摘果子喽！师：漂亮的果园到了，果园里的果子可真多啊，我们看一看农夫伯伯是怎样摘果子的呢？丰收了，农夫伯伯的心情是怎样的？你是怎么看出来的？（农夫伯伯都笑了）你们想不想一起来摘果子啊？小挚友你们会摘果子吗？摘一个果子给我看一看。二、激励幼儿大胆尝试摘果子的动作。1、幼儿沟通学习摘果子的动作