2022《放牛班春天》观后感_2.docx

2022《放牛班春天》观后感《放牛班春天》观后感当观看完一部影视作品后，这次观看让你有什么领悟呢？此时须要仔细地做好记录，写写观后感了。究竟应如何写观后感呢？以下是我整理的《放牛班春天》观后感，欢迎阅读与保藏。《放牛班春天》观后感1新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。若无老干的催生与滋养，何来新竹的郁郁葱葱？若无马修的坚持与教育，何来坏气作风的学生的大转变？一个教育有方、不遗余力的老师足以变更学生的一生。且喜桃李艳，莫悲霜雪寒，只有像马修一样真正理解孩子的老师，才堪称一位好老师。风入罗帏，爽入疏棂，月照纱窗。老师是风，吹平艰险之路。当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质，就是要酷爱儿童。孔子座下三千多弟子，七十二贤良，他因材施教，不枉为万世师表；谭千秋在紧急时刻救下四名学生，用生命诠释了爱与师德；马玉芳在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己。惟贤惟德，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。身教重于言传，如马修一样，老师们用自己的爱暖和学生，催开桃李花千树。落花天红雨纷纷，芳草地苍烟衮衮。老师是树，遮挡黑暗之光。老师的人格就是教化的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。徐特立省吃俭用，作为一名老师，他将工资捐给乡下学校；姜梦云以校为家，始终工作在教学第一线，而且不仅师德高尚，还酷爱学习；董立芹始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，敬业乐群。衡量一个好老师，不是看他有多么高大上，而是要看他所付出的行动与爱。十年树木，百年树人。老师是人类灵魂的工程师，对于一切来说，只有酷爱学生才是最好的老师。雕轮丹毂，杂沓展轻雷。老师是雷，惊跑罪恶之魂。在老师手里驾驭着幼年人的命运，便驾驭着民族和人类的命运。支月英从“支姐姐”到“支妈妈”，兢兢业业，教化了大山深处的两代人；格桑德吉坚守在雪山、河流之间，把学问一点点注入一个个乡村。此二者的奉献，赶走了山村的愚昧。随风潜入夜，润物细无声。马修在带学生们转入正道的过程中又何尝没有艰辛？但“香散处、半露梅腮”，春天永驻人间、心间。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。任何一位优秀的老师，何尝不与马修一样，静默无闻，专心呵护学生的心灵。从事阳光下最光辉的工作，且喜桃李艳，莫悲霜雪寒，好老师们总是成就最好的将来。《放牛班春天》观后感2很有幸，借着接着教化的机会我能和老师们一起观赏了这部影片——《放牛班的春天》，一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这是我第一次看，看完之后真的让我好感动!这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简洁，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中观赏着电影,是本影片的一大特色。《放牛班的春天》感动了许多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他听从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜爱音乐，于是他便起先用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但敬重同样起着确定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的敬重，真正看到了同等的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢?而马修老师以其温柔的作风变更着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢?这就是敬重的魅力、温柔的魅力、情感的魅力、爱的魅力!用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不胜利的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。《放牛班春天》观后感3《放牛班的春天》。这是一部震撼人心的电影，让我深感启发。这部电影主要讲的就是，在四十八年前，马修道义所学校担当学监，这是一所被称为“池塘之底”的学校，学校里有一群淘气捣蛋的孩子和冷酷无情残忍霸道的校长和老师。他刚到时就发觉了一位孩子ー贝比落，贝比若是一位孤儿。而他的父母在很早的时候就已经去世了，但他始终坚信自己的父母会在星期六接他回家。马修想要变更这些孩子的命运从而建立了合唱团。还发觉了一个有极大天赋的孩子ー莫朗奇，他有着惊人般的嗓音，马修看中了他让他在合唱团中担当独唱。这让莫朗奇异样的兴奋。经过很长一段时间的努力，马