2022《放牛班的春天》观后感_43.docx

2022《放牛班的春天》观后感《放牛班的春天》观后感(集合15篇)当观看完一部作品后，信任大家增长不少见闻吧，须要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是我收集整理的《放牛班的春天》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《放牛班的春天》观后感1这是一部优秀的法国电影，观看后感悟颇多。主题曲《远眺你的旅途》久久在我的耳边回荡，男孩们的合唱是夜莺的天籁之声，让人回味良久。影片中的那些孩子们大多是让老师a头疼不已的问题学生：打伤马桑大叔的乐格克，顽皮捣蛋的佩皮诺，怪异固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子。面对这样一群几乎不把老师放在眼里，一味胡闹的孩子，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢？而马修老师以其温柔的作风变更着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢？这就是敬重的魅力、温柔的魅力、情感的魅力、爱的魅力！用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不胜利的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，心情懊丧，神情显得特别落寞。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊异更惊喜，而后带着一种华蜜的满意感完成了他的演唱。一位老师可以让一个孩子得到对自己的确定，对人生的期盼，真的很宏大！但并不是每一个老师都是宏大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种华蜜，尽管这种华蜜在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍旧会渴求得到。而做这种老师又何尝不是一种华蜜呢？像马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝愿的纸飞机已足以让他感动，让他华蜜！用敬重、用温柔、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，孩子们的纸飞机，写满了祝愿与期盼的纸飞机！真是马修人性光线的体现。《放牛班的春天》观后感2这是我其次次看这部影片，第一次看是上高校的时候，音乐老师为我们打算的，当时最剧烈的感受是是音乐的魅力；而这一次，和包河区210名新进老师一起观看，太多、太多的感受交织在一起，久久不能自拔，脑海里不断地出现精彩的剧情；我心疼孩子们不幸的遭受，庆幸孩子们遇到了马修，感动于马修的和善真诚，生气于哈珊校长的粗暴残忍；我为皮埃尔的改邪归正而释怀，为佩尔诺的执着坚守而欢欣，为马修的离去而缺憾……感谢包河区的支配，使我又受到了一次良好的师德教化。《放牛班的春天》这部影片采纳了倒叙回忆的方式：世界闻名指挥家皮埃尔·莫安琦重回法国出席母亲的赞礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，是当年音乐启蒙老师马修遗下的日记，皮埃尔渐渐细味着当年老师的心境，拉开了回忆的大门……马修老师是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的代课老师，这所学校有一个外号叫“池塘底部”，因为这里的孩子大部分都是难缠的问题儿童。到任后马修发觉学校的校长以残暴高压的手段管治这帮问题少年，体罚在这里司空见惯，性格和善真诚的马修尝试用自己的方法改善这种状况，他用自创的合唱曲让孩子们感受音乐的魅力，最终用音乐打开了孩子们封闭的心灵。我被电影里的许多情节所震撼，当皮埃尔第一次偷偷开口唱歌的时候，我有种想哭的冲动，谁说他是拥有天使的面貌，魔鬼的心灵？拥有这么奇妙、好听声音的孩子怎么会和魔鬼挂钩？这只是一个渴望关爱却在一次次体罚中冷漠无望的孩子，他唱歌时的眼神，专注的让人无法挪开视线；当他懂得感谢时的微笑，和马修老师眼神的碰撞，让我深深地、华蜜地叹了一口气。最终当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽皮甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝愿，那一双双挥动着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了华蜜的笑脸；而我也流下了华蜜的、感动的泪水。我艳羡马修老师，他收获了最大的华蜜、无上的光荣和莫大的成就，孩子们的接纳、变更、依靠、笑容就是他的华蜜！而我，也想成为这样的老师，累并华蜜着！最终引用一个老师的话“教化是爱的旅行，怀揣着爱上路，在倾心经营中，与学生两情相悦，收获华蜜”！《放牛班的春天》观后感3看完影片之后，才知道这个“放牛班”与真正的