2022《放牛班的春天》观后感_44.docx

2022《放牛班的春天》观后感《放牛班的春天》观后感15篇当品尝完一部作品后，你有什么总结呢？何不写一篇观后感记录下呢？那么你会写观后感吗？以下是我为大家整理的《放牛班的春天》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《放牛班的春天》观后感1音乐无所不在，我们所要做的就是放开心扉，竖起耳朵去倾听。音乐是什么？音乐不仅仅是一种消遣方式，音乐更是人们将心之所想谱上旋律或吟唱或弹奏出来的一种表达方式。音乐往往是人们内心的真实写照，是人性本真的传颂。今日我们要讲的这部电影《放牛班的春天》就是一部感人肺腑的音乐电影。这部电影奇妙地将剧情与动人的歌词和旋律相结合，谱写出了一组体现人性和善的乐章。电影采纳倒叙的叙事手法讲解并描述了这样一个感人的故事：明珠暗投的音乐人克莱蒙马修在事业屡屡碰壁后，内心窘况的他被安排到一所叫做“池塘之底”的特地接收不良少年的寄宿学校当学监。细心的克莱蒙马修体会到了每一位孩子内心的和善与天真，他发觉了每一位孩子的独特潜质。他希望通过音乐感化孩子们的心灵，于是他建立了“池塘之底”合唱团，慢慢地，孩子们通过音乐变得更加随和，更加能融入社会生活，同时也与克莱蒙马修产生了难以割舍的师生情。电影以闻名指挥家皮埃尔莫朗杰的一场音乐会拉开序幕，音乐会前莫朗杰得知了母亲去世的噩耗，但他忍着内心的剧痛，坚持为观众呈现出了一场完备的视听盛宴。母亲的葬礼好像与电影主要表达的故事相脱节，但是细致琢磨会发觉，母亲的葬礼为回忆中莫朗杰与母亲的关系，学监克莱蒙马修与母亲的关系做了铺垫，在莫朗杰与克莱蒙马修的故事里母亲是一个重要线索。这一噩耗使莫朗杰的人生再一次跌入谷底，就像童年时的低谷——他被遣送到不良儿童寄宿学校“池塘之底”。在“池塘之底”学监克莱蒙马修赐予了处于人生低潮时期的莫朗杰暖和，就像佩皮诺现在来到处于人生谷底的莫朗杰身边讲解并描述童年的回忆，童年中与克莱蒙马修相处的一幕一幕又出现在了莫朗杰眼前，这对现在的他也起到了抚慰作用。指挥家皮埃尔莫朗杰雨夜，窗外的狂风骤雨犹如莫朗杰的内心，哀思无奈，童年旧友佩皮诺来到莫朗杰家中与莫朗杰共同回忆起童年的“池塘之底”，一本克莱蒙马修的日记打开了一段尘封的回忆。《放牛班的春天》观后感2最近看了一部法国电影，名叫《放牛班的春天》。此片主要讲解并描述一个才华横溢的音乐家克莱芒·马修因在1949年的法国乡村没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理老师。这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。克莱芒·马修想用自己的方式帮助这班问题少年，他起先教学生们唱歌时，拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼性格的莫翰奇出来捣乱，谆谆善诱的马修老师把莫翰奇的音乐天赋发掘了出来。使他成为世界闻名指挥家。其中马修老师给我的印象最深。他确定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵，用动人的音韵教会他们成长，用爱的真谛去感动他们内心的纯净更令我震撼。有些人每天都在埋怨，说自己不幸。我们能望见世界，我们比世界上全部的盲人幸运；我们能听得见声音，我们比世界上全部的聋人幸运；我们能用语言表达自己的意愿，我们比世界上全部的哑巴幸运；我们有一双健全的胳膊一双健全的腿，我们比世界上全部的残疾人幸运；我们每天都有足够的食物和足够的水，我们比世界上全部贫困地区的人幸运。就以上来看，我们又有什么可埋怨的，我们已经比世界上2∕3的人幸运了。为什么我们不能以乐观的心态来面对生活呢？上帝问一个小孩，“你认为人生最华蜜的时候是哪一时期？”小孩回答，“中年，我现在每天都有写不完的作业，妈妈每天都有时间看电视。”上帝又问一个中年人，“你认为人生最华蜜的时候是哪一时期？”中年人回答说，“老年，我每天都要为了全家努力工作，老年人可以乐享天伦。”上帝又问一个老年人，“你认为人生最华蜜的时候是哪一时期？”老年人说，“孩童时期，我现在腿脚不敏捷了，没有活力，而孩子们能逍遥自在的奔跑，玩耍。”上帝叹了口气，“为什么没有人觉得现在的时刻最华蜜呢？”其实人生的每一天都是华蜜的，同样也是幸运的，每一天都是人生的春天。《放牛班的春天》观后感3《放牛班的春天》是一部具有教化意义的法国电影，故事情节虽不是跌宕起伏，但是也令人感动。故事讲解并描述的是主子公马修到一所学校担当学监，这所学校中有着品德恶劣、淘气捣蛋的学生，冷酷的老师以及残忍的校长。因为学生的捣蛋，校长采纳以暴制暴的方式来管教这帮学生，结果只是适得其反。其中有一个叫贝比诺的孤儿，每周六都会在门口期盼永不会来的父母一起回家。马修望见这种状况，就想用自己的方法来变更。马修还惊异地发觉这帮坏学生特别喜爱唱歌，于是他自发组织了一个合唱团，自己