2022《放牛班的春天》观后感_60.docx

2022《放牛班的春天》观后感《放牛班的春天》观后感(合集15篇)看完一部经典作品以后，信任你肯定有许多值得共享的收获，为此就要仔细思索观后感如何写了。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是我为大家整理的《放牛班的春天》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《放牛班的春天》观后感1今日我和全班同学一起在音乐厅观看了《放牛班的春天》这部电影，好看极了。电影讲的是一位名叫克莱门特·马修的音乐家因为没有机会展示自己，所以就当了某学校的代课老师。马修发觉这个学校的学生很淘气，校长用暴力和体罚管制住这些学生，于是马修就用自己的方法教化学生。有一次一位同学不当心把仓务员大叔的左眼弄伤了，原来依据规定要罚关禁闭15天的，但是马修却让他照看大叔直到他康复为止。马修还发觉皮埃尔·莫安琦有着天使般的嗓音，于是他就举办了一个合唱团。最终，他变更了整个学校，使全部学生都不再淘气了。马修的教化方法令我钦佩。我记得有一次我不当心把关于小队活动的文件撕烂了，我胆怯极了，忐忑担心，令我惊异的是刘老师并没有打我，也没有指责我，而是再复印了一次。老师这样对我反而让我觉得更加惭愧，我以后肯定不会再犯同样的错误了。通过这部电影和这件事，我明白了教化不能体罚，那样有可能会使我们更淘气，更不利于我们的成长。尽管我们很淘气，但是我们还是很喜爱温顺、耐性、宽容待我们的老师。《放牛班的春天》观后感2暑假里，无意回忆起了音乐课上看过的一部法国电影《放牛班的春天》。比起曾经浅层次的表面，这一次我看到了对于教化，对于成长的一种来自心灵的诠释。这部电影讲解并描述的是一个才华横溢却不被人赏识的音乐家马修来到了一所被人称为“水池底部”的一个学校，因为这里接收的都是难缠的问题儿童。在学校的一段时间，马修发觉这位虚荣的校长都是以残暴的手段来强制孩子们听话，令孩子们心灵上受到了极大的创伤，非常恐惊，也增加了他们叛逆的心理。酷爱音乐的马修无意发觉这是一群拥有极大音乐天赋的孩子。于是他创建了一个合唱团，每天教孩子们唱他写的歌。这些孩子让他又看到了希望，他也用音乐打开了孩子们关上的心灵窗口。而在故事的最终，因为一场火灾，马修离开了，那位残酷的校长也因为虐待儿童失去了职位。一场凄惨与感动的故事也最终落下了帷幕。电影起先放字幕的那一刻，我突然感悟到了爱与感动真正的联系，脑海里放映着那些孩子的哭﹑笑﹑怒和悲的模样。在这部电影里，我看到不同的爱，是校长对功名的宠爱，是马修对这一群孩子的怜爱。而马修的怜爱来自于他的和善，来自于他的怜悯，来自于他知道心灵创伤对于一个孩子会有多大的损害。在看到马修离开时，孩子们从窗口飞出了一个个纸飞机，飘出的一阵阵悠扬的音乐声这一场景，我不禁流下了眼泪。离别，往往是伤感的，但我看到了马修上扬的嘴角，眼睛里充斥着感动的眼泪。他是华蜜的，他是胜利的，他用一颗耐性，暖和的心，去感动了那些孩子，他用犹如父亲一般的父爱，浇灌那些已经枯竭的心灵。这些孩子是不幸的，但同时他们又是幸运的，在即将迷失自己的时候遇见了马修先生，被他拉回了通往胜利的道路。在马修的爱里，教化里，懂得了自己本身的意义，懂得了追求幻想的重要，懂得了暖和别人的道理。想起校长残暴的手段，不但损害了孩子们的内心，也让他们产生了报复的心理，增加了他们玩耍别人的快感。没有哪个孩子是情愿忍受着辱骂与暴打长大。只有像马修那样，捧着一颗真正爱孩子的心，用爱感动，专心感染，才能让那些已陷入崩溃边缘的孩子们渐渐接受。教化的方法往往会产生不同的效果，唯有“爱”能挽回。然而在现实中，每所学校，都会有这种状况发生。以指责和请家长的方法来强制学生，让他们有一种恐惊的心理。但这种方式真的合适吗？真的是我们青少年所渴望的吗？这世界上有多少孩子，因为老师的指责和家长的暴打而胆怯，而自卑，在他们幼小的心灵播种下暴力这一方法的种子。他会不会因为打习惯了去损害自己身边的人？每个孩子都有自己的优缺点，他们也须要被敬重，只有在激励中才有前进的动力，才有学习的欲望。多表扬，多发掘，才是一个家长，一个老师该拥有的行动。放牛班的春天，“放牛班”就是他们的代名词，在拥有爱之后，也拥有了属于他们的春天。《放牛班的春天》观后感3今日，我看了一部电影叫做《放牛班的春天》，我特别喜爱这部电影，它令我受益匪浅。马修只是个一般的老师，或许很平凡，但是他拥有一颗和善的心。他来到了一所学校工作，但里面的学生都存在着很大的问题，孩子们都无法无天，一个个都很淘气。校长对他们的教化方式也有着很大的问题，谁一犯错就会被他关进小黑屋。但马修很信任这些孩子们，他不信任他们无可救药，他信任每一个小孩内心都是和善和纯真的，他用自己的幽默和独特的教化方式变更