2022《放牛班的春天》观后感_69.docx

2022《放牛班的春天》观后感《放牛班的春天》观后感(15篇)看完一部作品以后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，何不写一篇观后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是我为大家收集的《放牛班的春天》观后感，希望能够帮助到大家。《放牛班的春天》观后感1在十一期间我又回味了《放牛班的春天》这部经典的法国电影，让我有了非常大的感受。这个电影主要讲了世界闻名指挥家皮埃尔·莫昂克，在出席了自己母亲的葬礼后他的旧友佩皮诺送给他当年他的音乐启蒙老师克莱蒙·马修遗下的日记，皮埃尔渐渐细味着老师当年的心境，一幕幕忆童年回忆也从脑海中出现……在48年前，才华横溢的马修到学校池塘之底担当学监，这所学校之所以叫“池塘之底”，是因为这里的学生大部分都是一些顽皮的儿童。到任后马修特发觉学校的校长用残暴的手段管治这班问题少年，残酷的体罚在这里司空见惯，性格沉静的马修于是用音乐来引导他们的心灵。最终是音乐净化了孩子的心灵，也让他们的人生有了很巨大的变更。这部电影让我明白了不论多顽皮的问题少年只要有人引导也肯定会胜利。这个假期，我看了《放牛班的春天》，这部影片是那么阳光与健康，那么引人入胜，赐予了我很大的启发。这个被称为“池塘之底”的学校，有着一群放任自流的孩子，淘气捣蛋不守纪律，在学校的严厉制度下，放牛班的孩子们自暴自弃。整个学校犹如一池死水，孩子们就是池底淤泥中的小草。他们须要阳光，渴望春天。这时，马修老师的到来给孩子们带来了阳光，带来了希望。马修老师用一颗仁爱之心对待孩子们，用他亲切的目光，感化了孩子们的心灵，拉近了他与孩子们的距离。那群放牛娃在马修的带领下，有了巨大地改变，马修老师依据孩子们的特长，用音乐激发了孩子们的才智，孩子们在马修老师地指导下，在音乐的引导下，看到了希望，最终走上了一条音乐之路。比如：莫安琪在音乐的领域里，成了一个世界闻名的指挥家。真心地付出，爱心地回报，当马修老师离开学校的时候，那从窗口飞出的多数架纸飞机和挥动着的小手……看到这里，我被深深地感动了，放牛娃们遇到这位富有爱心的老师是他们最大的华蜜，像马修这样的老师，他教的学生一生都会感谢他、怀念他。《放牛班的春天》观后感2最近，我看了一部片名为《放牛班的春天》的电影，让我的内心深受感慨。这个片子采纳了倒叙的方法，世界闻名的指挥家皮埃尔莫朗奇，因为要参与母亲的葬礼而回到法国，，当年的旧友派皮诺冒着大雨送来一本书，是他启蒙老师克莱门特马修的日记。马修当年到池塘之地，一所专为困难儿童设计的学校当学监，他发觉这里的孩子特殊喜爱戏弄老师，但马修试着用音乐，使这些孩子和善的本性显露出来，孩子们慢慢变得善解人意，马修发觉莫朗奇很有音乐天赋，他不顾校长的反对，组建了合唱团，是孩子们渐渐走上正道，前途变的光明，可结局却非常伤感，马修因私自带学生出校而被开除，可马修没放弃，一生从事音乐事业，莫朗奇也离开了池塘之地，到了里昂音乐学院。片中莫朗奇好像非常幸运，马修把他从池塘之地的深渊解救出来，是他从原来注定一事无成变的前途无量，而他也没有辜负马修的期望，成了一名世界闻名的指挥家。在池塘之底发生的事，在现在的生活中也并不少见，先是学生捣蛋，老师教化后依旧如此，老师接着教化，学生屡教不改,老师便失去了耐性，如此便恶性循环。其实现实中这样的老师并不少，虽然方式和马修有肯定的差异，做的也未必有马修好，可孩子们并没有领情，依旧我行我素，为此我觉得未必是现实中的孩子没有影片中的差，而是前者全部人多对他很好，夸他，没有心理上的压力，而后者始终被压迫，两者一比，前者除了一些特殊的是不会受感化，对老师的指责也无所谓，后者只要一有人善待，便如释重负，莫非不是这个缘由吗？这个片子让我感慨万千，我希望有更多的人去看它。《放牛班的春天》观后感3每个人心中都有一个春天，那就是我们记忆中的童年，每个人的童年都应当是欢乐活泼的，就想春天一样。面对这样一群几乎不把老师放在眼里，一味胡闹的孩子，辅育院的人都实行体罚、紧闭，假如是其他许多老师面对这群孩子，唯恐都只能挠头表示无能为力，可是，马修却不这样认为。他是一个失业的音乐老师，那时的他还不是真正的老师，但他最终成了变更那些孩子的一生，刚起先那些学生们还一如既往的无视着这位老师的存在，照旧我行我素，而马修却用他的宽容来接纳他们，喜爱恶作剧的孩子们也最终在照看病人的过程中，慢慢悔过，马修又无意中发觉了他们都宠爱唱歌，莫翰奇有着一副好嗓子，马修就在空闲时间、他的课上来给学生排练歌曲，时间一天一天过去，他们的合唱团实力也渐渐变强，当他们的声音在大礼堂中回荡的时候，那天籁般的、没有杂质的声音，使我沉醉。那发自内心的、对音乐的酷爱也溢于言