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三角形（二）教学重、难点（三）教学建议三角形的稳定性是对边的研究教材重点按边的特点对三角形进行分类。教师要重视按角分类的教学。是研究三边关系的起源与模型2、在实践活动中研究三角形三边关系888三角形任意两边的和大于第三边。思考：三角形边的长短能决定三角形的什么？不会影响三角形的什么？4、抓三角形的特征，渗透全等、相似的概念小张和小赵距离公园均1000米。小张家在公园西偏南60度的地方。小赵家在公园南偏东30度的位置。小张与小赵家的距离有多少米？
子安****吖吖
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