教案-山西-2013_山西省吕梁市石楼县石楼中学七年级信息技术下册《第8课设计封面》教案 新人教版.rar

第二单元制作电子杂志第八课设计封面教学目标知识目标：1、了解杂志封面的组成；2、了解WORD文档提供的丰富的功能；3、掌握word文档中图片的插入、大小、位置的调整方法；4、掌握word文档中艺术字的插入、大小、位置的调整方法。技能目标:通过对封面的设计，学会图片与艺术字的插入、设置等基本操作，初步培养对封面框架的合理布局能力。情感目标：通过对各种杂志封面的欣赏与设计，培养学生的审美观，并通过自己的设计，制作出一张精美的封面，体会到成功的快乐。教学重点：封面背景的插入、设置；艺术字的插入，设置。教学难点：背景图大小、位置的调整与艺术字大小、位置的调整。教学准备在教师机中准备好，供学生们存放资料的共享文件夹。2、在教师机中准备好，供学生设计封面时所需的素材。3、在教师机中准备好，以供学生欣赏的一些精美的杂志封面。4、在教师机中准备好，以供学生参考的“IT迷你加油站”的杂志封面。教学方法：任务驱动型学法：根据传统的刊物制作流程，采用小组合作法教学过程1、创设情境，导入任务教师活动：展示几份精美的杂志封面让学生欣赏，激发学生如何设计好自己杂志的封面。问：封面有哪些组成部分？学生活动：答：杂志名、出版社名称、内容提要，第几期、封面背景等。2、师生讨论，展开任务1>讨论教师活动：展示“IT迷你加油站”封面，让学生仔细观察该封面与上述几张封面的区别，比较哪些封面更美观，布局更合理，鼓励学生设计出更好的杂志封面。问：“IT迷你加油站”封面的组成部分由哪些？学生活动：答：封面背景、杂志名、杂志名的汉语拼音、第几期、五个栏目配置和杂志社名。下达任务，实施任务A、下达任务1>任务一:建立word文档教师活动:问:在设计封面过程中既要插入背景图,又要插入一些艺术字,那么我们应该选择哪个编辑器呢?回忆一下前几节课的计划书,我们选择的是哪个编辑器?学生活动:答:WORD任务一:首先,在各小组自己的文件夹中建立一个word文档,文件名为“封面.doc”2>任务二:插入封面背景读一读：请学生将书本35页“选择封面背景”下的2个步骤读一遍，了解插入背景图片的方法，步骤。并说明背景素材在教师机中的背景文件夹中。试一试：请学生到老师机上示范操作插入——图片——来自文件，找到图片路径，选中相应的图片，单击“插入”按钮，即可插入一张背景图。3>任务三:更改封面背景的大小和位置看一看：仔细观察“IT迷你加油站”封面背景的大小、位置，再观察一下，刚才插入的背景图片的大小、位置，那么怎么样使得自己插入的背景图片大小、位置跟“IT迷你加油站”封面背景一样呢？读一读：请学生将书本36页上更改封面背景的大小和位置的3个步骤看一遍。示范：教师在学生的一步一步的讲解中，示范更改封面背景的大小和位置。设置图片格式：右击图片——单击——“设置图片格式”——“设置图片格式”——单击“版式”标签——环绕方式“衬于文字下方”——对齐方式“居中”——确定。改变图片大小：将鼠标移至图片的“句柄”，当指针出现双项箭头时，按住左键拖动。改变图片位置：当指针呈十字箭头时，按住左键拖动，可改变图片的位置。B、实施任务根据上述的操作过程，实施任务。4>任务四:设计封面文字想一想：展示“IT迷你加油站”的封面，让学生看看上面的文字，想一想我们应该用什么将这些文字插入到封面上去呢？——插入“艺术字”试一试：让学生先将书本36-37页上如何插入、调整艺术字的步骤看一遍，并让学生到教师机上示范操作。下达任务：让学生按照书本上的步骤插入杂志名、杂志名的汉语拼音、第几期、五个栏目配置和杂志社名。4、优秀作品展示，完善任务教师活动：对优秀的编辑计划书进行展示和点评学生活动：借鉴其他小组的优秀作品，对自己的杂志封面进行修改。***************************教学后记：*****************************一堂课下来，在讨论给定杂志的栏目的时候，学生表现的相当活跃，但是当他们自己制定编辑计划书时，就感觉到他们思路的狭隘，栏目的主题比较集中；而且在栏目的配制方面，不但想不出好的栏目，而且还不注意与杂志主题相一致，显得有点乱。