2022《斯宾塞的快乐教育》的读书笔记.docx

2022《斯宾塞的快乐教育》的读书笔记《斯宾塞的欢乐教化》的读书笔记读完一本经典名著后，信任大家都有许多值得共享的东西，是时候静下心来好好写写读书笔记了。怎样写读书笔记才能避开写成“流水账”呢？下面是我为大家收集的《斯宾塞的欢乐教化》的读书笔记，欢迎阅读与保藏。《斯宾塞的欢乐教化》的读书笔记1读完《斯宾塞的欢乐教化》这本书，我有所启发和感悟，在这本书中有许多教化的观念很值得我们老师学习。斯宾塞认为“孩子在欢乐的状态下学习最有效”，这并不是空谈，而是他亲自将一个不是神童的孩子培育成有很大成就的人的教化过程中得出的。为了让我们所培育的孩子在一个欢乐的状态下进行学习，作为老师的我们，就不得不以欢乐教化为我们教学的指导思想。欢乐教化是指心情开心的去进行教书育人，同时也是把欢乐传递给我们的学生。从而欢乐教化的目的就是要让学生成为一个欢乐的人，学生在欢乐的时候，学习任何东西都会比较简单，相对的在心情低落或者精神状态不好的状况下，自信念相对的就会减弱。其实在我们传统的教化中，经常只强调了教化，而忽视了接收教化的学生。为了获得更好的学习效果，我们不妨来试试看斯宾塞的欢乐教化。通过教化实践，我们不难发觉学习与欢乐是有其统一性的，学习可以促进欢乐，欢乐也可以促进学习。学习进步，可以给孩子带来满意感和自信念，依据马斯洛的须要层次理论，自我价值的视线是最高层级的须要，这样一来无疑会给孩子带来欢乐;学习带来的视野和技能的提升，也有利于学生欢乐的提升，其实欢乐是一种心态，每个人都希望获得欢乐，但是这是须要专心感受的，学习能扩展人们的视野，提高人们的技能，有助于人民发觉和创建欢乐因素，从而最终提升欢乐水平。学习，在人的一生中是很艰辛的过程，所以要通过家长，学校和社会的努力，让孩子真正的品尝到学习中的欢乐。作为家长，学校和社会都要想方设法做好教化各项工作，努力帮助孩子减轻学习负担、学习压力，培育孩子对学习的爱好，让孩子明白驾驭学问是一件欢乐的事情。欢乐即是一种氛围，又是一种心境，更是孩子在主动的创建性学习中的一种真实体验。《斯宾塞的欢乐教化》的读书笔记2阅读的习惯渐渐养成，不经意间偶遇《斯宾塞的欢乐教化》，不由自主的凭借作者的文字走进去，感受一代教化家的教化之道以及育人理念，打开自己闭塞的眼界。一、独立思索和推断特别重要。人生虽短，但是每一段人生历程都充斥着各色各样的选择。面对错综困难的境况，孩子独立思索和推断实力就发挥巨大的作用。如何选择，如何前行，也能做到自己心中有数。为师者不要剥夺学生思索的权利，即使思索的结果或许不是老师意料之中的结果，我们应当像敬重成年人一样敬重孩子们思索的结果。二、教化孩子的工作和社会工作一样，是一件造福于他人的善行。从自己的职业来说，我教化孩子的工作和社会工作是一样的。从今后自己作为一个母亲来说，教化孩子的工作和教化学生的工作，是一件造福于他人的善行。为什么这么说呢?孩子们都是祖国的将来，我为祖国的将来培育了什么样的人，确定了我对社会是友好的还是恶意的。其实教化自己的孩子也是一项社会工作，因为是对社会有所影响的一项工作。家庭教化比学校教化对孩子的影响更加深远。三、一个地方不贮存石油，并不能说明这个地方没有贮存其他有价值的东西。一个孩子语言学习不擅长，不代表思维训练不擅长。不轻易全盘否定一个人。用发觉的眼睛去发觉孩子的闪光点，用教化者的眼睛去挖掘孩子的潜能，用自己的人格去引领人格，用自己的品行影响品行，让每个孩子都能因为教化而更加美妙。这本书，值得全部老师和家长阅读，定会有豁然开朗、醍醐灌顶之感!《斯宾塞的欢乐教化》的读书笔记3寒假期间，在老师的举荐下，我阅读了一本特别好的家庭教化类书籍——《斯宾塞的欢乐教化》，在阅读的过程中，我屡次被感动着，屡次放下书本，思索着自己的育儿过程……这本书主要讲的是斯宾塞先生在教化小斯宾塞的过程中所运用的各种方法、理由以及产生的效果等，同时还有斯宾塞先生用不同的方法教化不同类型的小孩的过程以及效果的呈现，书中的欢乐教化理念、因人而异的教化方法、身体力行的教化过程，让我深深地为之震憾，斯宾塞先生是一位宏大的教化学家，是一位欢乐的教化学家。斯宾塞先生的爱好引导法取得胜利。记得书中写道：“在小斯宾塞学风琴的事情上，我有很深的体会。夏天的时候，我把积攒下来的钱交给德赛娜，让她去买一架脚踏风琴，希望起先对小斯宾塞进行音乐教化。当风琴搬回来的时候，我告知小斯宾塞，这是一架具有魔力的风琴，只要你不断用脚踩踏板，同时用手按上面的黑白琴键，它就会唱歌，假如你懂得了由七个数字组成的魔法，它就会唱出奇妙的歌来。果真，风琴安好后，小斯宾塞就急不行待地坐上去，乱按一气，