2022《春来了》音乐教案.docx

2022《春来了》音乐教案《春来了》音乐教案作为一位不辞辛苦的人民老师，可能须要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我整理的《春来了》音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《春来了》音乐教案1单元总要求：1、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；接着引导和激发学生学习音乐的爱好。2、在各项音乐活动中培育开朗，大方的性格和勇于实践的精神。第一课时教学目标：一、在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的心情。产生对音乐课的爱好。二、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用美丽，柔软的声音表现歌曲内容。三、能用美丽的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。教学过程一、复习强弱两种不同的力度1、嬉戏《鼓上的小米粒》2、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。3、感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧，冬天》的旋律），同时让学生熟识歌曲旋律二、复习几首有关冬天的歌曲1、唱歌曲《堆雪人》提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的心情。2、观赏《雪花飘舞》这一首歌曲的心情又是怎样的。三、歌曲《再见吧，冬天》1、冬天，我们可以做许多好玩的嬉戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……现在冬天已经慢慢离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？2、指名请学生回答3、听老师范唱歌曲《再见吧，雪花》4、学唱歌曲四、课堂小结。其次课时教学内容：1、观赏独奏《小松树》2、唱《小小雨点》3、节奏创编《小雨点》教学目标一、通过观赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的心情，在倾听过程中获得愉悦的体验二、通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳动的声音来演唱歌曲。三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。教学过程一、复习歌曲《再见吧，冬天》1、集体齐唱歌曲。2、创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。3、请2～3位学生进行表演。二、初步熟识音乐，请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的……2、老师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲3、指名请一些学生依据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，老师提示学生留意音乐的改变。三、歌曲《小小雨点》1、听老师范唱（听还有谁告知我们，春天来了）2、学生细致倾听并回答3、老师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简洁的动作加以表演。4、用听唱法学唱歌曲5、集体演唱《小小雨点》6、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。7、指名请学生演唱。8、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演9、集体演唱歌曲《小小雨点》10、完成课后练习“我的创建”。四、结束教学第三课时教学内容：1、唱《我和小树来竞赛》2、动集体舞《小树快长高》3、拓展有关植树节的相关学问教学目标一、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳动的声音来演唱歌曲。二、“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能精确切入。一、参加嬉戏后能辨别常见打击乐器的不同音色教学过程一、复习歌曲《小小雨点》1、集体演唱歌曲《小小雨点》2、指名请学生进行歌表演。二、歌曲《我和小树来竞赛》1、老师导入2、初步熟识旋律（请学生想象自己是一棵小树，听音乐告知老师小树在干什么）老师结合速度、力度等等不同的音乐要素弹奏歌曲《我和小树来竞赛》的旋律，并请学生讲一讲。3、创设情景，老师可以把歌词改编成一个小故事，让学生进行表演可以请几组学生进行表演（把《我和小树来竞赛》的旋律穿插在故事中，帮助学生进一步熟识歌曲的旋律4、老师范唱《我和小树来竞赛》5、出示歌词，跟老师根据歌曲节奏读歌词6、用听唱法学唱歌曲7、反复练习8、集体演唱歌曲9、请学生想一想我们应当带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。11、指名请学生演唱四、律动、集体舞《小树、小树快长高》分别请学生扮演小树，和小挚友加以表演。五、课堂小结。《春来了》音乐教案2教学背景：音乐是声音的艺术、听觉的艺术，它通过流淌的音响，陶冶人们的情操，使人得到美的愉悦与享受。音乐艺术的一切实践活动都依靠于听觉。听，是音乐艺术最基本的特征。如何在我们的音乐课堂教学中发展学生的音乐听觉，让学生在倾听音乐的过程中得到情感的体验与感悟呢？我们开展了一次