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1氢、碳及其化合物1.下列变化中,属于化学变化的是()。A.金刚石加工成钻石B.金刚石切割大理石C.白磷燃烧D.冰变成水2.检验氢气纯度时,若听到爆鸣声,应该()A.用拇指将试管口堵一会儿再收集检验B.用向上排空气法收集C.可以用此气体进行实验D.立即用原试管重新收集检验3.以下关于能源和环境的叙述中,错误的是()A.化学电池是化学能转化成电能的装置B.大量废旧电池的随意丢弃,会带来严重的环境污染问题C.氢气是理想的新型能源,它有放热多、资源丰富、不污染环境等优点D.氢气燃烧的过程是热能转化成化学能的过程4.二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是()。A.二氧化碳可以用来做灭火剂B.利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C.温室里施用二氧化碳对植物生长不利D.大气中二氧化碳过多会造成温室效应5.关于碳及其氧化物的知识,下列归纳正确的是()。A.碳单质有金刚石、石墨、干冰等B.碳的氧化物有CO、CO2、H2CO3等C.碳和碳的氧化物都是剧毒物质D.都能在一定条件下发生化合反应6.关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是()A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属C.可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体7.科学合理地使用燃料,可有效地防止环境污染。下列关于燃料与燃烧的说法错误的是()。A.煤炼焦可获得多种产品B.把煤加工成蜂窝煤可使煤的燃烧更加充分C.天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料D.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品8.在下列所给的有关规律的描述中正确的是()A.“碳”是一个大家族,所有物质都含有碳元素B.所有酸中都一定含有氧元素C.金属与酸发生置换反应后,溶液的质量都会增加D.酸、碱、盐之间都能发生复分解反应9.右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是()A.气体从a端通入,收集氧气B.瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳C.瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D.在b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积10.在氧气、一氧化碳、二氧化碳、氢气四种物质中,能使带火星的木条复燃的是________(用化学式填空,下同);可以使紫色石蕊溶液变红的是________;有剧毒的是________;可用来填充气球的是________;可以做制冷剂的是________;具有可燃性的是________。11.下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。(1)物质a主要成分的化学式是________。(2)利用物质b在实验室制取CO2的化学方程式:。(3)物质c中C、H、O三种元素的质量比是________。(4)写出由CO2生成物质d的化学方程式______________________________。(5)标出物质e化学式中带点元素的化合价________。12.如下图所示实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:(1)请写出图中标有下列字母的仪器名称:a:____________;b:____________。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是________(填字母代号),写出该反应的化学方程式:_________________________,其中二氧化锰起____________作用。(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是________(填装置的字母代号)。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:________________。(4)如上图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是________________、________________且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于__________。13.某化学兴趣小组对某一混合气进行了实验探究。【提出猜想】1.该混合气体只含有一氧化碳、氢气2.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气3.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气4.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有。B中变化的化学方程式为。(2)装置C中的药品为。(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是;E中的变化说明氧化铜具有性。【实验结论】猜想正确。

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