2022《春雨沙沙》中班教案.docx

2022《春雨沙沙》中班教案《春雨沙沙》中班教案作为一名教学工作者，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我帮大家整理的《春雨沙沙》中班教案，希望能够帮助到大家。《春雨沙沙》中班教案1活动目标：1、幼儿能够留意力集中地观赏歌曲,知道歌曲名字，初步理解歌曲的内容。2、引导幼儿去感受和表现音乐力度的强弱，会用自然声音唱歌。3、大胆运用肢体表演春雨，感受春雨静静下的意境和种子发芽的喜悦。4、学唱歌曲，驾驭断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。5、能依据音乐的速度，变换动作速度。活动打算：1、歌曲《春雨沙沙》2、音频:下雨声活动过程：一、幼儿初步理解歌曲内容，发声练习1、老师播放音频：下雨声师：春天来了，小挚友听，沙沙沙，沙沙沙。2、老师边做动作边朗读一遍歌曲。师：种子说了什么？师：我们一起来学学种子说话吧二、观赏歌曲师：请小挚友细致听听春雨和种子唱的歌有什么不同？1、播放歌曲《春雨沙沙》师：春雨是怎么歌颂的，种子是怎么歌颂？师小结：春雨落下来是细细的，轻轻的、柔柔的；小种子很焦急，很淘气，唱的歌是欢乐的。2、完整观赏音乐（1）这首曲子有什么感觉？（2）我们怎么样把歌曲唱得好听？师小结：这首歌曲就像春雨带给我们的感觉一样，甜甜的，我们唱的时候也要用甜蜜的、温顺的声音来唱。(三)学唱歌曲1、老师示范唱歌2、通过多种方式帮助幼儿理解歌词（1）逻辑提问法师：例：种子在干嘛？幼：种子在说话（幼儿依据理解回答）（2）填充提问法师："春雨"幼："沙沙沙"3、儿童学唱（1）分句学唱（2）整体学唱4、复习歌词（全体唱、分组唱等形式复习）5、创建性歌颂活动6、结束活动活动反思：《春雨沙沙》是一篇特别好听、活泼、欢快，富有动感的歌曲。它描写了春雨中迷人景色。歌曲节奏较简洁，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演唱歌曲。活动中既要敬重幼儿的主体地位，又要发挥老师的主导作用”的观点。将老师作为幼儿发展的引导者，支持幼儿的自主发展，在支持中进行有效引导。在教学过程中刚好有效地回应幼儿，不仅能梳理提升幼儿的阅历，还能确定激励幼儿激发幼儿思维学习的主动性，本次活动总的来说效果特别好，幼儿爱好高，能感受歌曲的美丽，用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的身份来演唱。演唱的时候特别有感情，很投入。《春雨沙沙》中班教案2活动目标：1、学唱歌曲，感受和表现下春雨的情景，知道春天是种子发芽的季节。2、学会看节奏谱。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动打算：磁带、节奏谱。活动过程：一、出示节奏谱，引起幼儿的爱好。师：小挚友，你们知道上面的这些XX表示什么意思？你会拍吗？介绍节奏，请幼儿尝试拍。二、学唱歌曲。师：这些节奏还会唱歌呢？我们一起来听听看！你听到了什么？春雨发出什么样的声音？（沙沙沙）师：那我们一起跟着节奏谱来说说吧！种子在干什么？（在说话）它怎么说？（哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽）师：你们说得可真好，那你们会唱吗？我们来试试看好吗？师：真不错，春雨又起先在下了，这回它又是怎么说的呢？（哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大）师：那我们也试着把它唱出来吧！三、创编动作。师：真棒，那现在我们边听录音机，边自己想动作，看谁做的最美？你给春雨配上什么动作？我们一起来学学。……活动反思：《春雨沙沙沙》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简洁，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰的演唱歌曲。儿童的歌颂与说话一样自然，具有嬉戏性的儿童歌曲，是幼儿音乐教化的最好素材。音乐教化对儿童生活具有重要作用。音乐能增进幼儿认知、身体和社会性方面的发展。激励和培育儿童的音乐悟性和想像力比关注儿童音乐天赋的成长更为重要。《春雨沙沙》中班教案3小班音乐活动：春雨沙沙一、活动目标：1、感受歌曲的美丽旋律，乐意用身体动作表现歌曲的内容。2、理解歌曲的意思，学会唱这首歌曲。二、活动重难点：活动重点：理解歌曲的内容，并学会唱这首儿歌活动难点：用身体表现歌曲的内容三、活动打算：音乐、春雨、种子的图片、故事、课件四、活动过程：1、声音、导入老师给小挚友放小雨的声音的录音，让小挚友猜猜，这是什么声音？小挚友回答：下雨的声音老师：小挚友们真棒，猜对了，今日我们要学习一首叫《春雨沙沙》的儿歌，在学习这首儿歌之前呢，老师要给小挚友们讲一个小故事，小挚友们要细致的听，听