2022《春风化雨》观后感_4.docx

2022《春风化雨》观后感《春风化雨》观后感看完一部作品后，从中我们收获新的思想，须要写一篇观后感好好地作记录了。那要怎么写好观后感呢？下面是我为大家收集的《春风化雨》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《春风化雨》观后感1观看了《春风化雨》这部电影，在我们的身边不是始终会有这样的故事，但是我们也知道那些事在我们的国家始终在发生，春风化雨——听到就有一种亲切的感觉，何止是亲切，更让我感受到其中饱含的浓浓真情。《春风化雨》蕴涵着的是人与人之间最无私、最真实的关怀与爱。虽然他们之间并没有血缘关系，看上去也只是师生关系，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与责任。影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期盼着父母的电话，可她终归与同伴们不一样。别人的父母至少还有时间抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望？在一次次苦苦的孤独等待之后，孩子丁点的希望怎能不被磨灭？孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的`绝情，进而成为每夜的难过的泪水，这样幼小的心灵怎能不被损害？我的脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲最终来看她了，可由于离开了那么久，难过与无望已生疏了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能放声大哭，躲到别人的身后，不知怎样去面对。父母外出打工，孩子只能当着留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈；对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺口。他们多希望父母能够陪在自己身边，能够常常看到父母，可是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点讪笑的味道。这时候，孩子们想的最多的、最希望的肯定是父母在身边的关怀。我希望世界上有更多的人像张校长一样来关切留守儿童！《春风化雨》观后感2春风化雨什么意思？是指能够使万物复苏的风和雨，能够潜移默化影响我们的良好教化。这也是一个电影名字，它又有什么含义呢？我们为什么为电影中剧情而感动呢？观看春风化雨这部电影后，我深有感受。影片的开头就有很大的吸引力，一位老师带着一群学生相聚于这所留守儿童中心，这个中心的校长是位慈爱，拥有爱心的老人，而这里的学生都是从父母寄予在这的家境贫寒的孩子。他们其中有一个女孩子叫金悦，令我记忆犹新……一个明朗的日子，金悦显得特别快乐，因为她要去见爸爸，那个在很久以前就甩下她和妈妈的人！好多年没见了，金悦完全记不起爸爸的样子了！在前往爸爸住处的列车上，金悦就感到不知所措，但同时也特别兴奋。可是一到地方，金悦看到了自己最不想望见的情景——爸爸抱着他与后妈的生的女儿快乐的转圈，那欢声笑语一声声地扎在金悦的心，金悦心在流血啊……带金悦来的老校长前去叫她爸爸，可是她的后妈一把把她爸爸拉进院子里，“哐！”一声关上院门，门口只留下老校长瘦弱的身子及那不远处小小的却已伤痕累累的小金悦，泪水划过她那写满坚毅的脸滴落下来。院子里面传来了一声经常的叹息……看完这一幕，我发觉我的脸早已泪流满面，我不是从前和同学说好不哭的吗？我这是怎么了？回想那所破旧的祠堂，那个给留守儿童带来欢乐的儿童中心是否有了新家；那个在风雨中找回孩子悲观的心，找回孩子的欢乐和自信的老校长，那个想尽一切方法挽留这所中心，挽留一个孩子的乐园的老校长，他的愿望是否开花结果了呢？我想会的，肯定会的，因为他有爱，对留守孩子的爱，那种在于奉献而不计回报的博大的爱，因为社会还会有许多许多和他一样的好心人，他们会用自己的爱心共同建起一个儿童儿童，帮助这些留守的孩子们。春风化雨，我明白了许多许多……《春风化雨》观后感3近日，我们从惊慌的学习中挤出时间，观看了一部很具教化意义的记事电影——《春风化雨》。影片讲解并描述的是一位老人不遗余力，创办了一个“留守儿童中心”，收留了几十个留守儿童的点点滴滴的心酸故事。曾今的我也是一名留守儿童。曾作为一名留守儿童的我，深能体会到和父母远隔千山万水只能日夜思念的味道。缺乏父母的关爱，孩子很简单变得孤僻。可是能真正关切留守儿童的人却很少，没有多少人凝视到这些不起眼的孩子。可张爷爷却不同，他把全部的爱都给了这些孩子们。这位和善的老人克服了重重困难办了这所留守儿童中心，他不是为的钱，而是发自于内心深处的慈祥。即使遭到别人的误会和闲言碎语，他也从来没有懊悔过，也没有动摇过他执著的心，为了这群可怜的孩子们他心安理得。故事中的老人在这一过程中也面临过不少困难和阻碍。难应付的学生。一些孩子的叛逆举动。一个叫蓝金宇的小男孩，因为离开了疼