试题-全国-2016_九年级化学上册 4.doc

84.4化学方程式1．了解书写化学方程式应遵循的原则，能正确书写化学方程式。2．理解化学方程式表示的意义，能利用化学方程式进行简单的计算。1．化学方程式怎样简便、准确、完整地表达一个化学反应呢？表示水发生化学反应的方法有：(1)反应图示：只知现象，不知还有哪些物质参加反应，生成哪些物质。(2)微观图示：水分解的微观示意图知道化学反应的过程和实质及反应中微观粒子的变化。(3)语言表述：水在通直流电的条件下生成氢气和氧气。知道反应物、反应条件、生成物。(4)文字表达式：水eq\o(――→,\s\up7(通电))氢气＋氧气知道反应物、反应条件、生成物，比语言表述更简便。(5)符号表达式：H2Oeq\o(――→,\s\up7(通电))H2＋O2具备文字表达的优点，且还知道物质的组成和构成。(6)化学方程式：2H2Oeq\o(=====,\s\up7(通电))2H2↑＋O2↑具备符号表达式的优点，还知道反应物与生成物各物质间的量的关系。对化学反应的描述简明直观、表达确切、概括力强，国际通用。化学方程式的定义：用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式，又叫反应方程式，简称反应式。①参加反应的物质叫做反应物；【例1】“世界钨都”——赣南蕴藏着丰富的钨矿资源。钨矿经过处理后变成WO3，将WO3还原成金属钨(W)的反应为WO3＋3H2W＋3H2O。从该化学方程式中获取的信息正确的是()。A．化学反应的速率很快B．反应需在高温的条件下进行C．氢气是最轻的气体D．氢气具有可燃性解析：通过化学方程式可以获得反应物和生成物的种类，反应发生的条件以及反应物、生成物之间的质量关系等信息。该题根据反应方程式也可获得某些物质的性质，例如氢气能与某些氧化物反应生成其金属单质，或者氢气与某些氧化物反应会生成水等信息，但无法获得氢气是最轻的气体以及氢气具有可燃性这些性质，更无法获知化学反应的速率大小。答案：B2．化学方程式的写法书写化学方程式要遵守两个原则：一是以科学实验事实为依据，写出反应物和生成物的化学式，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。二是以质量守恒定律为依据，等号两边各种原子的种类和数目必须相同。①科学实验事实包括反应物、反应条件、生成物及生成物的特殊状态。如果物质的化学式写错、反应条件及箭头标注错误，就意味着违背了科学实验事实。②质量守恒定律包括两边各种原子的种类和数目必须相同且画上等号，如果化学方程式没有配平或忘记等号，就意味着违背了质量守恒定律。(1)书写化学方程式需要经过下列步骤：①写：根据实验事实，写出反应物和生成物的化学式。左边反应物，右边生成物，中间用一条短线相连接。如果反应物或生成物不止一种，用“＋”相连接。左(短线连接)右反应物化学式－生成物化学式H2O－H2＋O2不能写错物质的化学式；不能臆造不存在的物质；不能臆造不存在的化学反应。②配：根据质量守恒定律，配平化学方程式。配平后，把中间的短线改为等号。化学方程式配平示意图2H2O===2H2＋O2(2)化学方程式配平方法初中化学常用的方法有：观察推理法、奇数配偶法和最小公倍数法，这三种方法互相渗透，密不可分。①观察推理法是配平的首选方法和基本方法。先找出一种关键化学式(所含元素种类最多，原子个数最复杂)，假设其化学计量数为1；根据关键物质中各原子个数，依次配平相关物质的化学计量数。如铁在氧气中燃烧：Fe＋O2－Fe3O41化学式前化学计量数：Fe：3O2：4÷2＝2即：3Fe＋2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))Fe3O4②最小公倍数法：先找出反应式两端各出现一次、且原子个数相差较多的元素，求其原子个数的最小公倍数，然后确定相应物质的化学计量数，再用观察推理法确定其他物质的计量数。如磷和氧气反应：P＋O2－P2O5最小公倍数法：P12O25氧原子数的最小公倍数：252×5＝10化学式前化学计量数：O2：10÷2＝5P2O5：10÷5＝2观察推理法：P：4即：4P＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2P2O5③奇数配偶法：选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数原子的化学式前配上化学计量数2变成偶数，最后用观察推理法配平其他物质的化学计量数。如：H2O2－H2O＋O2奇数配偶法：O212化学式前化学计量数：H2O：1×2＝2H2O2－2H2O＋O2观察推理法：由H原子个数配H2O2：(2×2)÷2＝2由O原子个数配O2：(2×2－2)÷2＝1即：2H2O2===2H2O＋O2配平化学方程式就是在化学式前加上适当的化学计量数