试题-全国-2009_九年级化学第2章 认识空气 保护空气 同步练习(七)粤教版.rar

用心爱心专心第2章认识空气保护空气同步练习(七)一、选择题１．空气中体积分数约占4/5的气体是（）Ａ.氮气Ｂ．氧气Ｃ．二氧化碳Ｄ．稀有气体2．下列说法正确的是（）Ａ．分解氯酸钾制氧气的实验只能用二氧化锰作催化剂Ｂ．加热高锰酸钾的实验中二氧化锰是生成物，也是催化剂Ｃ．凡是在通常情况下不能燃烧的物质，都是不能与氧气反应的物质Ｄ．磷、酒精、液化石油气等物质都属于易燃易爆物3．下列反应不属于分解反应，也不属于化合反应的是（）Ａ．碱式碳酸铜氧化钢+水+二氧化碳B．酒精+氧气二氧化碳+水Ｃ．铁+氧气四氧化三铁Ｄ．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰十氧气4．反应生成白色固体的是（）Ａ.细铁丝在氧气中燃烧Ｂ．硫在空气中燃烧Ｃ．磷在氧气中燃烧Ｄ．木炭在氧气中燃烧5．下列操作，正确的是（）Ａ．用排水法收集氧气，当导管口刚开始有气泡放出时，应立即收集B.收集满氧气的集气瓶，用玻璃片盖住瓶口，移出水面后，倒放在桌面上Ｃ．收集氧气完毕后，应先熄灭酒精灯再将导管移出水面Ｄ．用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到接近集气瓶底6．下列现象可用氧气的物理性质解释的是（）Ａ．铁在潮湿的空气中易生锈Ｂ．氧气能支持燃烧Ｃ．高炉炼铁时，添加纯氧，以提高炉温Ｄ．工业上使用的氧气，一般是加压贮存在钢瓶中7．实验室制氧气完毕，试管炸裂，其可能的原因是（）Ａ.试管外壁有水Ｂ．先将导管移出水面，再熄灭酒精灯Ｃ．酒精灯火焰太大Ｄ．试管口向上倾斜，与桌面成４５°角8．称量物体时，将称量物放在右盘，而在左盘加砝码6克，再移动游码至０.４克处达平衡，则称量物的实际质量是（）Ａ.5克Ｂ．５.４克Ｃ．６.４克Ｄ．５.6克9．既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的气体是（）Ａ.易溶于水，密度大于空气Ｂ．易溶于水，密度小于空气Ｃ．不易溶于水，密度大于空气D.难溶于水，密度小于空气10．下列说法正确的是（）Ａ.燃烧一定会引起爆炸B.爆炸一定是化学变化Ｃ．缓慢氧化一定会引起自燃Ｄ．自燃一定是达到着火点之后发生二、填空题11．实验室用制取氧气时，应在试管口内放一团棉花，目的是防止加热时．如果排水法收集氧气，收集的氧气不纯，可能的两个原因是、.12．在双氧水中加入少量二氧化锰，双氧水分解成氧气和水的速率明显加快，但二氧化锰的化学性质和质量都没有改变，是二氧化钙对双氧水的分解起了作用，是（氧化、还原或催化）剂，此反应的文字表达式为13．甲、乙、丙三个同学分别用天平称取等质量的氯酸钾．甲同学向氯酸钾中加入１克氯化钾混合加热；乙同学向氯酸钾加入１克二氧化锰，混合加热；丙同学向氯酸钾中加入１克高锰酸钾，混合加热．三同学中，同学收集氧气的速率最慢，最终收集氧气质量由多到少的是，用文字表达式解释产生氧气最多的原因是14．实验室选择气体发生装置时，要考虑到反应物的和反应的，而收集气体的方法则是由气体的和决定的．15．在下列转化关系中，生成物Ｅ能使带火星的木条复燃，Ｈ的溶液在空气中久置变浑浊，在反应②中，Ｂ的质量和化学性质均不改变．则图中Ｅ为，Ｈ的溶液为，属于化合反应的是（填序号），属于分解反应的是（填序号）。三、判断正误．正确的在题后括号内画，“√”，错误的画“×”。16．凡是有氧气参加的化学反应一定是氧化反应．（）17．在任何化学反应中，只要加入催化剂，一定能加快反应速率。（）18．在称量时，如果托盘天平的指针偏向左边，说明右托盘的质量大了。（）19．给试管里的液体加热时，应使试管口向下倾斜，管口要对着自己或别人。（）20．用试管量取液体，液体体积一般不要超过试管容积的１/３（）四、简答题：21．在用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气的实验中，证明如何氧气是由氯酸钾而不是二氧化锰分解后生成的。试陈述你的实验方案。参考答案：一、1.A2.D3.B4.C5.D6.D7.D8.D9.B10.D二、11.高锰酸钾，高锰酸钾颗粒随气流进入导管堵塞导管，集气瓶中事先未灌满水；没有等气泡连续均匀冒出就开始收集１2.催化，催化剂，双氧水水+氧气13.甲；丙＞甲=乙；高锰酸钾氧气+二氧化锰+锰酸钾氯酸钾氯化钾+氧气14.状态、条件、密度、溶解性15.Ｅ为氧气；Ｈ为澄清石灰水；③，①②三、16.×17.×18.×19.×20.√四、21.参考方案：用酒精灯分别加热氯酸钾和二氧化锰，用带火星的木条试验，前者复燃说明生成氧气，后者不复燃，说明无氧气生成。