试题-全国-2009_九年级化学第2章 认识空气 保护空气 同步练习(三)粤教版.rar

用心爱心专心第2章认识空气保护空气同步练习(三)一．选择题（只有一个正确选项，每小题3分，共48分）1．家用的不锈钢（铁的合金）汤勺，常在手柄上端加一木柄或塑料柄。这说明铁具有的物理性质是（）Ａ．铁是电的良导体Ｂ．铁是热的良导体Ｃ．铁在空气中容易生锈Ｄ．铁的密度２．“环境保护，以人为本”。从2000年６月起，新调整的广州空气质量指标中指出，影响广州空气质量的一组主要污染物是（）Ａ．二氧化硫二氧化氮可吸入颗粒物Ｂ．二氧化硫二氧化氮氧气Ｃ．二氧化碳氮气氧气Ｄ．二氧化氮氮气可吸入颗粒物３．CO2气体排放过多会造成地球温度升高，引起许多生态问题。１９９７年联合国各成员国就如何控制CO2等的排放量达成一项《京都议定书》，但作为世界上最大CO2排放国的美国却拒不执行，这是对世界环保事业的重大破坏。下列措施中不利于控制CO2排放的是（）Ａ．在安全可靠的前提下，提高核电在电力生产中的份额Ｂ．积极开发利用氢能源，太阳能.地热能和潮汐能等新能源Ｃ．鼓励家庭购买轿车，适当限制公共交通的发展Ｄ．开展绿化国土的行动，建立绿色家园４．在我国西部开发建设中，要在某新建城市建一个大型化工基地，下图为该城市环境图，该城市气候干燥，经常刮西北风．有甲.乙.丙.丁四个地点可供选择，你认为理想的地点是（）。A．甲Ｂ．乙Ｃ．丙Ｄ．丁５．下列现象中不能证明空气存在的是（）。Ａ．太阳光洒在地球上Ｂ．空杯子倒立放入水中，水不能进入空杯子里Ｃ．向空瓶子灌水有气泡逸出D．风吹草动６．下列四种放出气体的变化中，与其他三种有本质区别的一种是（）。Ａ．木炭燃烧Ｂ．蜡烛燃烧Ｃ．高锰酸钾加热Ｄ．水加热至沸腾７．下列现象中能确定蜡烛燃烧是化学变化的是（）。Ａ．石蜡熔化Ｂ．放出热量Ｃ．发出亮光Ｄ．生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊８．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）Ａ．易溶于水，密度比空气大Ｂ．易溶于水，密度比空气小Ｃ．难溶于水，密度比空气大Ｄ．难溶于水，密度比空气小９．下列说法中正确的是（）Ａ．由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺Ｂ．鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水Ｃ．人的衰老过程是缓慢氧化过程D．人的生存需要氧气，所以空气的含量越多越好10．广州市经过＂三年一中变＂，空气质量有所提高，空气污染指数常为９０，则该空气的质量为（）。Ａ．很好Ｂ．良好Ｃ．一般Ｄ．轻微污染11．汽车尾气中含氮的氧化物,它是城市的污染物之一。汽车行驶时,由于电火花的作用,使汽缸里发生了一系列化学反应,其中有：氮气+氧气一氧化氮一氧化氮＋氧气二氧化氮这两个反应都属于（）Ａ．分解反应Ｂ．置换反应Ｃ．化合反应Ｄ．复分解反应12．下列物质中，既是纯净物又是氧化物的是（）Ａ．纯净的食盐水Ｂ．液氮Ｃ．干燥的高锰酸钾Ｄ．黑色的二氧化锰13．实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合可得到一种气体，在这反应的前后二氧化锰固体的质量是（）Ａ．变大Ｂ．变小Ｃ．先变大后变小Ｄ．不变14．将过氧化氢与二氧化锰混合可得到一种气体，关于这种气体性质的叙述正确的是（）Ａ．它是人类生存不可缺少的物质Ｂ．它是具有轻微剌激性气味的气体Ｃ．它可以燃烧Ｄ．它可以溶于水15.下列物质属于混合物的是()A.淡蓝色的液态氧B.混有冰块的水C.加热高锰酸钾后的剩余物D.密闭容器里的水银和汞蒸气混合物16．下列有关氧气性质实验现象的描述中，正确的是（）Ａ．木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰Ｂ．细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火焰四射Ｃ．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰Ｄ．磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟二.填空（共２９分）17．氨气（NH3）通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性。酚酞试液是一种指示剂，无色，它遇碱性物质会变成红色。如下图所示，当挤压滴管的胶头注入少量水进烧瓶，此时会看到的现象是___________________。18.实验室制氧气时，装有高锰酸钾的试管的管口应_________，原因是_______________。实验结束时，应先______________，再__________，否则_______________________。19.有四瓶无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳和氮气，要将它们一一鉴别出来，可选用的方法是_____________________________________________________。20。写出下列反应的文字表达式：（1）过氧化氢溶液与二氧化锰混合______________________________________（2）铝箔在氧气中燃烧_________