2022《月亮船》大班语言教案_3.docx

2022《月亮船》大班语言教案《月亮船》大班语言教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的《月亮船》大班语言教案，希望对大家有所帮助。《月亮船》大班语言教案1活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。2、学习讲解并描述故事，发展幼儿语言表达实力。3、培育幼儿酷爱祖国的情感。活动打算：1、教学挂图。2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。活动过程：一、组织教学：小挚友，今日有这么多老师和我们一起上课，你们兴奋吗？（兴奋）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。二、儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只望见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小挚友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今日老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）三、分段播放故事录音。四、老师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么？（月亮船）2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场）五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲解并描述故事。1、老师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些漂亮风景？（长江三峡、日月潭等）2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，老师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。六、老师小结：我们的国家地域广袤，山河秀丽，有许多闻名的建筑、风景名胜，我们要从小酷爱自己的祖国，为做一个中国人而感到骄傲。七、播放划船的音乐，现在就让我们坐上“月亮船”到我们漂亮的家乡去游玩吧！活动后反思：本活动我首先利用儿歌导入了新课，从而引导幼儿说出儿歌中的小小的船是指月亮船。故事的观赏，让幼儿知道了我国有世界上最高的山、最长的墙、最大的广场。整个活动的开展始终围绕活动目标来教学，通过层层的设问，激发了幼儿的学习爱好，开发了幼儿的思维，为幼儿创设了轻松开心的学习氛围，使幼儿在各方面的实力都得到了提高，同时又培育幼儿更加酷爱祖国的情感。《月亮船》大班语言教案2开学的第一个月，我进行了我的第一次新老师展示课。我执教的是大班的语言活动《月亮船》。《月亮船》是一个篇幅短小，意境美丽的童话故事，这个故事是收录在“中国娃”这个主题当中的，其目的是为了让幼儿在理解故事内容的同时，萌发爱祖国的情感。一、《月亮船》的设计理念《月亮船》这个故事，采纳拟人的手法，活泼生动，精练易懂。故事情节紧凑，能够深深吸引幼儿的留意。在简短的篇幅中，字里行间都透露中国的地理特点。月亮船带着蒲公英走过许多地方，最终来到了中国，蒲公英找到了自己的家就在长城脚下，使幼儿形象的感受到了祖国的大好河山，通过故事延长，大谈祖国的壮美河山和人文精神，能够萌发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。二、《月亮船》的目标定位1、理解故事内容，初步了解我国的地理位置。2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。三、对在执教过程中的每一个环节进行分析在执教过程中，我所设计的第一个环节是出示蒲公英的图片，请幼儿看看蒲公英的表情，猜一猜蒲公英为什么会哭？在这个环节中，我发觉幼儿都事先已有了阅历，基本上都回答了蒲公英是被大风吹走了，找不到回家的路了。正好都回答到了点子上，这是我事先没有考虑到的，没有想过要是遇上这样的问题，我该怎么处理。所以，我粗略的把这个问题带过，干脆起先讲故事1～4段。在这个环节的处理上，我应当启发幼儿大胆的猜想，兼顾到每个孩子的想法，而不是立刻就切入正题。在讲完前半段故事后，请幼儿回答相关问题时，我忽视了提升幼儿的语言发展，我只请幼儿学一学好心的蟋蟀和螳螂是怎么劝告蒲公英的，但在后面故事中出现的语言沟通却没能好好把握住。《纲要》指出：“语言实力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能达到主动应答的环境。”在这一点上，我还须要改进，我应严格遵循纲要所提出的，为幼儿创建一个良好的语言氛围，从而达到语言领域的目标。在执教其次个环节中，我讲解并描述了故事的最终几段，让幼儿知道蒲公英的家在中国，在学问小拓展时，我问幼儿世界上最高的山叫什么？幼儿有的回答：珠穆朗玛峰，当时，我不应当急于赐予否定，而是应当表扬幼儿，真棒，珠穆朗玛峰都知道，但是珠穆朗玛峰是最高的山峰，可老师问的是世界上最高的山叫什么？这样一