2022《有趣的叶子》中班教案.docx

2022《有趣的叶子》中班教案《好玩的叶子》中班教案作为一名老师，可能须要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应当怎么写呢？以下是我为大家整理的《好玩的叶子》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《好玩的叶子》中班教案1活动目标1、发觉并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特别的叶子，感受叶子的多样性和奇妙性。3、培育细致的视察力和酷爱大自然的情感。4、通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。活动打算1、幼儿事先采集的叶子。2、不同的叶子实物和图片。3、分类盒、纸、笔。4、实物投影仪。活动过程1、共享沟通采集叶子的成果。（幼儿的桌上陈设有采集来的各种叶子）老师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。（1）老师：这些叶子一样吗？有什么不同？老师引导幼儿视察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。老师小结：叶子有各种各样的，颜色、形态、大小、叶脉、边缘都不一样。（2）老师：叶子有共同的特征吗？老师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。3、给叶子分类（1）老师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。（2）请幼儿讲解并描述分类状况。4、了解几种特别的叶子。（1）了解可以吃的叶子。老师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？老师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特别本事的叶子。老师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你相识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特别的本事。老师演示、介绍这四种植物叶子的特别本事。5、总结性谈话。老师：你看了那么多好玩的叶子，觉得大自然奇异吗？大自然中是个奇妙的大宝库，有许很多多的奇妙，等着我们去探究发觉。活动延长孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的阅历。活动反思：随着《指南》的学习，大家都知道在教化活动中，应留意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的爱好，让幼儿主动探究。本次活动，我为幼儿创设了丰富的教化环境，幼儿在活动中主动主动，爱好较浓，适合本班幼儿。活动中仍有2个孩子参加不够主动，爱好不高，缘由估计有以下几个：1、材料的供应欠妥。老师投放的叶子是活动前与幼儿漫步时捡回来的，并按类整理后投放，但各组投放的量太大，且未分层次，幼儿无法有效找到自己所需的叶子。2、过于注意幼儿的主体性，导致幼儿留意力不集中，探究欲不强。活动中，当有个淘气的男孩子拿起较长的叶子当枪当剑舞动时，引得其他人也加入其中，忘了探究任务，也影响了原先正在探究的孩子。我为了体现自主，忽视了老师的主导作用，导致场面有些混乱。《好玩的叶子》中班教案2主题由来：一天，孩子们在观赏老师的朗诵，当时我朗诵的题目是“秋天的叶子”，孩子们仔细的听着，小宁却说：“老师，叶子是绿色的，你看呀!”说着，就指着外面的树木，我很惊讶!是呀，外面的叶子是绿色的，但是秋天的叶子就是黄色/红色的。“为什么呀!老师!”“冬天还没有叶子呢”贾静宜说道，“你说说为什么?”“不知道”孩子们纷纷争论上了，因为……是呀，孩子们的想法很好呀，叶子的改变，叶子的形态千姿百变，隐私实在太多了，我们一起来探讨叶子不是很好的主题吗?好，就这样，我和孩子们商议，孩子们兴奋的载歌载舞，就这样我们班的主题就确定下来了。活动目标1、介绍叶子的生长环境、内部结构。2、知道叶子与植物、人、大自然的关系3、介绍四季叶子的不同特点。4、介绍叶子的特别的特点。5、知道为什么叶子的形态不一样。6、知道叶子的作用。7、知道叶子的生长须要不同的环境。幼儿的问题：1、叶子为什么不一样?2、叶子为什么都是在改变的。3、叶子的颜色为什么不一样。老师提示孩子的问题：1、叶子有什么作用?2、叶子生长的环境为什么不一样?3、叶子在生长的过程是什么?1、叶子的你不结构、名称、作用通过文字、图片来进一步的表现。2、四季不用的季节叶子的改变。3、叶子的改变4、你觉得将来的叶子是什么样子的?依据主题我们设置了相关的叶子材料，例如，美工区用多种方法进行折、画、剪、粘叶子的活动，用废旧的材料制作叶子。计算区：在相识不同叶子的同时操作叶子说出名称并进行比较知道什么是多，什么是少，谁比谁多几个，谁比谁少一个。能很好的进行排序。科学区：采集不用的叶子进行比较.音乐区：投放叶子的音乐，头饰，幼儿自己创编舞蹈。1、请家长和幼儿一起带有叶子风的图