2022《有趣的娃娃》教案.docx

2022《有趣的娃娃》教案《好玩的娃娃》教案作为一名优秀的教化工作者，总不行避开地须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的《好玩的娃娃》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《好玩的娃娃》教案1活动目标：1、学习用水彩笔勾画积木的轮廓线，并能用各色线条装饰积木娃娃。2、激励幼儿大胆想象，给积木娃娃添画手、脚和五官。活动打算：1、新村背景图一张，各种形态的贴绒积木娃娃。2、水彩笔、作画用纸人手一份。活动过程：一、引出课题，激发爱好。漂亮的佳佳新村里，来了几位特别的小客人，它们是谁呀？（积木娃娃）它们在干什么呢？让我来问一问！（老师把耳朵贴近黑板，作倾听状）原来它们在找自己的小伙伴呢！二、老师示范。逐一示范圆形积木、方形积木和不规则积木这三种有代表性的积木，给积木娃娃添上手、脚，并用各种线条装饰积木。三、幼儿作画。1、激励幼儿绽开想象，把所见过、所玩过的积木形态大胆地画出来。2、激励幼儿用不同的线条来装饰积木，提示幼儿运用各种颜色。四、找挚友。（播放音乐）请已完成的幼儿把作品送到积木娃娃跟前。积木娃娃真兴奋，它找到了这么多挚友，它还感谢我们呢！《好玩的娃娃》教案2活动目标：1.学习用绘画表现正面人的不同动作。2.能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的欢乐。活动打算：1.活动小人，画具，幼儿园图画人手一张。2.PPT。活动过程：一、情景引入1.展示PPT，然后请幼儿说一说他在干什么。二、变一变小人1．给每个幼儿发一个活动小人，让他们随意摆出不同的形态，并说说小人在干什么？--你的小人在干什么呢？你怎么想到了这个动作了？2．拆开小人，摆一个完全不一样的动作，然后请幼儿说一说小人在做什么。--你的小人在做什么？你能不能仿照一下小人的这个动作，看看谁仿照的最像？3．请幼儿来摆一个动作，然后大家用手中的小人摆出这个动作，看看谁摆的最像。--还有谁想做小模特，摆一个动作来看看？4.展示布满玩具的幼儿园图画，让大家摆出在各种玩具上小人的动作姿态。--你们在课外时间都玩什么嬉戏呢？--来摆一摆，转呼啦圈是什么样子呢？坐跷跷板是什么动作呢？三、画一画1.小人分出两组，在各自的幼儿园图画上，画上各种动作的小人物。--这个小人在干什么呢？他在干什么呢？--我们给这幅画去一个名字，叫什么？（喧闹的幼儿园）活动延长：找一找各种各样的运动图标。《好玩的娃娃》教案3活动目标：1、学习用绘画表现正面人的不同动作。2、能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的欢乐。活动打算：1、活动小人，画具，幼儿园图画人手一张。2、PPT。活动过程：一、情景引入1、展示PPT，然后请幼儿说一说他在干什么。二、变一变小人1、给每个幼儿发一个活动小人，让他们随意摆出不同的形态，并说说小人在干什么？——你的小人在干什么呢？你怎么想到了这个动作了？2、拆开小人，摆一个完全不一样的动作，然后请幼儿说一说小人在做什么。——你的小人在做什么？你能不能仿照一下小人的这个动作，看看谁仿照的最像？3、请幼儿来摆一个动作，然后大家用手中的小人摆出这个动作，看看谁摆的最像。——还有谁想做小模特，摆一个动作来给大家看看？4、展示布满玩具的幼儿园图画，让大家摆出在各种玩具上小人的动作姿态。——你们在课外时间都玩什么嬉戏呢？——来摆一摆，转呼啦圈是什么样子呢？坐跷跷板是什么动作呢？三、画一画1、小人分出两组，在各自的幼儿园图画上，画上各种动作的小人物。——这个小人在干什么呢？他在干什么呢？——我们给这幅画去一个名字，叫什么？（喧闹的幼儿园）活动延长：找一找各种各样的运动图标。《好玩的娃娃》教案4设计意图：2-3岁的婴幼儿在进入幼儿园托班集体活动中，要逐步学会主动活动。而由于这一时期幼儿的四肢动作协调性弱，因而在活动中常常摔倒。我们把握这一时期幼儿大运动发展的关键期，结合玩具“不倒娃娃”身体摇摆就是不倒的趣味性，来设计嬉戏活动，以教化幼儿在摔倒时像不倒娃娃那样，英勇的自己站起来。发展幼儿身体平衡感和本体感。活动目标：1、初步培育幼儿喜爱视察四周事物改变的爱好，激发幼儿的探究欲。2、培育幼儿在双脚前后分开交替离地的动作协调性以及身体自然摇摆（摇摆），发展幼儿身体的平衡感和本体感。活动重点：让幼儿用手充分摇摆、转动不倒娃娃，视察不倒娃娃的摇摆姿态。活动难点：幼儿在双腿前后分开双脚交替离地仿照不倒娃娃身体前后摇摆时，保持身体重心的平衡。活动打算：1、玩具不倒娃娃（数量与幼儿人数相等）2、很多小花房及小披风（不倒娃娃住在里面，材料来自：适合幼儿操作的硬纸包装盒、、各色皱纹纸折花）3、嬉戏区布