2022《有趣的手影》大班教案_1.docx

2022《有趣的手影》大班教案《好玩的手影》大班教案作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的《好玩的手影》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《好玩的手影》大班教案1活动目标：1.让幼儿玩手影的嬉戏，感受其中的欢乐。2.能依据动物的外形特征，用手来创编手影动作。3.在相互协作嬉戏中，培育幼儿的合作意识。活动打算：1.大手电筒一个，小手电筒20个，投影仪一个，四个黑板。2．PPT（一）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。3．PPT（二）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。活动过程：1.老师变魔术，激发幼儿玩手影嬉戏的爱好。（1）（师）今日，何老师给小挚友变一个魔术，小挚友可要看细致了，老师说“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。“小手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。（2）提问：刚才何老师变出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想）2．幼儿自由分组探究手影嬉戏的好玩。（1）幼儿两两进行组合。（师）请小挚友去拿一个手电筒，找一位好挚友做搭档，走到贴有白纸的地方，一位小挚友用手电筒照，另外一位小挚友在灯光前面做手形，你会发觉有许多隐私噢！（2）幼儿自由做手影嬉戏，老师巡回进行指导。对其中发觉的问题老师进行刚好指导。3．幼儿大胆沟通自己的手影作品。（1）提问：小挚友会变魔术了吗？（会）你们变出了什么小动物？你是怎么变的呢？（2）请个别幼儿沟通自己的手影作品。（3）激励幼儿的大胆想像。4．幼儿再次尝试创编手影动作。（1）老师逐个播放PPT，引导幼儿视察并想像。提问：这是谁的影子啊？（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）（2）你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探究）（3）请个别幼儿进行表演。5．幼儿观赏正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。（师）刚才我们小挚友用自己的方法变出了很多小动物，接下来，请观赏一下老师自己变出来的小动物吧，我们的小手也动起来吧。6．嬉戏：《森林狂想曲》结束活动。（1）（师）今日的手影嬉戏好玩吗？（好玩）老师刚刚听说，森林里的小动物要实行一次狂欢节，邀请我们的手影动物去参与，你们想去吗？（2）幼儿边听音乐边做手影动作，结束活动。《好玩的手影》大班教案2活动背景：在平常的活动中，发觉我班孩子特殊喜爱玩手影嬉戏，下课就挤在一起做手影嬉戏，比谁的手影最像、变换的样式最多。孩子们的想象力特别丰富，一双小手就这样变变变，小兔、小鱼、小猫、小狗、小鸟这些可爱的动物就一个个地活了起来。看他们爱好那样高，我就想，能不能将手影嬉戏和我班的特色的活动---线描添画揉和到一起。因此，我设计了大班艺术活动《好玩的手影添画》，来进一步满意孩子们的爱好。活动目标：1.通过玩手影嬉戏，激发幼儿对手影添画的爱好。2.发展幼儿的想象力与创建力，能在自己印制的手影上添画出新奇的形象。3.体验美术创作给自己带来的美感和成就感。活动打算：1.幼儿已有肯定的的手影嬉戏阅历2.课件：手影表演、各种手影经过添画完成的小动物动画以及各种手影PPT图片活动过程：一、看手影1.师：老师今日给小挚友们带来了一段精彩的手影表演，我们一起来看看吧。（播放手影表演课件）2.提问：这段表演精彩吗？你们刚才看到表演里有哪些手影？引导幼儿视察和探讨。（幼儿回答看到的手影）二、变手影1.那你们能学学刚才看到的手影吗？（请小挚友们来学学刚才看到的手影。）2.师：你能变出刚才手影嬉戏里没有的手影吗？让孩子们发挥自己的想象空间，大胆尝试，激励幼儿自己改变手影，并请幼儿大胆的在投影仪前变换手影。（在这一环节中，我让孩子学一学、做一做各种手影，一下子就激起了幼儿的极大的爱好和联想，丰富了幼儿的想象力，积累了大量的美术创作素材，从而为下一步的活动做好坚实的铺垫，当那一张张手型图片呈现在孩子面前时，一下子给了孩子新颖和美的感受，让孩子们心动不已，在观赏和探讨中，就很自然地激起了孩子的爱好。）3.师：你们能变出这么多不一样的手型，真能干！老师把你们刚刚得手影都画下来了，你们看！（出示各种手影的图片）三、画手影1.师：猜猜，老师是怎么画的呢？（师幼共同探讨手影的画法）幼儿回答后，师总结：把变好的手影的手紧贴在纸上，用笔将手影沿着轮廓画下来。2.幼儿尝试画手影。老师进行适当的启发和引导，引导幼儿画出和其他人不一样的手影。（每个孩子的发展程度各不相同，在孩子操作的过程中，老师巡察指导，留意个别对待，实力差的允许学习、仿照，在孩子遇到困难和怀疑的时候，适度的