2022《有趣的手影》大班教案.docx

2022《有趣的手影》大班教案《好玩的手影》大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，很有必要细心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应当怎么写呢？下面是我帮大家整理的《好玩的手影》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《好玩的手影》大班教案1活动目标：1.让幼儿玩手影的嬉戏，感受其中的欢乐。2.能依据动物的外形特征，用手来创编手影动作。3.在相互协作嬉戏中，培育幼儿的合作意识。活动打算：1.大手电筒一个，小手电筒20个，投影仪一个，四个黑板。2．PPT（一）各种动物（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹、兔子）影子。3．PPT（二）手影动作图片、音乐《森林狂想曲》。活动过程：1.老师变魔术，激发幼儿玩手影嬉戏的爱好。（1）（师）今日，何老师给小挚友变一个魔术，小挚友可要看细致了，老师说“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。“小手小手变变变，变只蝴蝶飞飞飞”。（2）提问：刚才何老师变出了什么？（小狗和蝴蝶）我是用什么变的呢？（用手）那何老师是怎么变出来的？你们想变魔术吗？（想）2．幼儿自由分组探究手影嬉戏的好玩。（1）幼儿两两进行组合。（师）请小挚友去拿一个手电筒，找一位好挚友做搭档，走到贴有白纸的地方，一位小挚友用手电筒照，另外一位小挚友在灯光前面做手形，你会发觉有许多隐私噢！（2）幼儿自由做手影嬉戏，老师巡回进行指导。对其中发觉的问题老师进行刚好指导。3．幼儿大胆沟通自己的手影作品。（1）提问：小挚友会变魔术了吗？（会）你们变出了什么小动物？你是怎么变的呢？（2）请个别幼儿沟通自己的手影作品。（3）激励幼儿的大胆想像。4．幼儿再次尝试创编手影动作。（1）老师逐个播放PPT，引导幼儿视察并想像。提问：这是谁的影子啊？（小鸟、鸭子、小狗、孔雀、公鸡、螃蟹）（2）你们能用手影变出它吗？（幼儿再次探究）（3）请个别幼儿进行表演。5．幼儿观赏正确的手影动作图片，学习表现各种动物特征的手影动作。（师）刚才我们小挚友用自己的方法变出了很多小动物，接下来，请观赏一下老师自己变出来的小动物吧，我们的小手也动起来吧。6．嬉戏：《森林狂想曲》结束活动。（1）（师）今日的手影嬉戏好玩吗？（好玩）老师刚刚听说，森林里的小动物要实行一次狂欢节，邀请我们的手影动物去参与，你们想去吗？（2）幼儿边听音乐边做手影动作，结束活动。《好玩的手影》大班教案2活动目标：1、组织幼儿玩手影嬉戏，并在玩嬉戏的过程中创编手影儿歌。2、在创编儿歌的基础上进一步相识光和影子的关系，没有光就没有影子。活动打算：手影视频、黑色屋子、手电筒、活动过程：一、观赏视频1、小挚友们，你们的小手有什么本事呢？幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。师总结：我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么？2、刚才电视里的小手表演了什么呢？影子是怎样形成的？3、老师小结：手影真好玩，我们来玩手影嬉戏。二、好玩的手影嬉戏1、玩手影嬉戏（仿照老师的动作）2、引导幼儿创编手影儿歌。（结合提问）3、师总结：我们一起为儿歌想一个好听的名字叫：好玩的手影嬉戏。三、创动作、编儿歌1、说一说，你的小手还会变成什么动物？2、幼儿创编动手表演激励幼儿创编的动作与别的小挚友的不一样，将它拍下来。3、依据新的动作，创编新儿歌创编儿歌手影嬉戏（儿歌）我在墙壁前，表演一双手：变小猫爬墙走，变小狗张大口，变鸭子水里游，变鹦鹉（喜鹊）立枝头。太阳公公回家去，喜爱它们全抱走。我在墙壁前，表演一双手：变公鸡喔喔叫，变兔子蹦蹦跳，变山羊胡子翘，变黄牛吃青草。太阳公公望见了，对着我们点头笑。我在墙壁前，表演一双手：变小鸟飞飞飞，变小兔蹦蹦跳；变螃蟹横着走，变老鼠吱吱吱；变小猴翻跟头，变小鸟叫啾啾，变螃蟹横着走，变乌龟慢悠悠。太阳公公真兴奋，夸我有双灵活手。嬉戏反思：整个活动幼儿的氛围都很好，并且爱好也很深厚，但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影嬉戏的时候，许多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中留意力在听我讲。要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，许多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小挚友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。须要在这方面加强努力。以激发幼儿爱好的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲解并描述故事情节，我觉得在平常可以多多加强孩子这方面的实力。《好玩的手影》大班教案3嬉戏目标1．通过嬉戏，训练幼儿联想实力和表达的流畅