教案-江苏-2012_江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术 83制作基本动画教案 人教新课标版.rar

2用心爱心专心教学课题制作基本动画教学时间教材分析教材中对于制作步骤，讲解的很详细，可以让学生去探究实践。学情分析学生动手能力都有一定基础，对于创作作品，学生都比较感兴趣，讲课时可以充分调动学生的积极性。教学目标1、学会动画补间、形状补间两种动画的制作方法；2、学会制作影片剪辑的方法；3、培养自主的学习能力。教学重点难点两种动画的制作教学准备图片素材、flash演示作品集体备课意见和主要参考资料页边批注页边批注教学过程一、复习回顾学生演示制作动画“移动小球”，教师总结。二、情境导入教师播放“移动的太阳”普通班学生，少数可以独自把动画完成。三、新课讲授制作动画——“移动的太阳”学生根据『实践学习』步骤制作动画。教师完成动画制作，学生理解、记忆。“库”面板的概念：用以存放重复使用的元件的元素，调用键Ctrl＋L。元件：将重复使用的部分定义为元件，可以方便操作，并有效地减小作品的大小。元件发生改变时，所有引用该元件的对象都随之改变。利用这个特性可以方便地更新动画，这将大大减少工作量。元件有图形、影片剪辑和按钮3种。图形元件可以是一帧静止的矢量图形对象，也可以是一段没有音效和交互的动画片断。按钮元件可以是有形或无形的图形，它是制作交互式动画的主要元件。影片剪辑元件实际上是一小段动画，它可以独立于场景中的时间轴播放。将影片剪辑拖入场景后，即使场景中只有一帧，它也会循环播放。通过影片剪辑元件创建的动画片断，可以反复调入场景，避免重复制作，同时还能减少Flash动画的大小。另外，Flash将外部输入的素材也保存在元件库中，其使用方法与内部素材元件相似，只是不能在Flash中编辑。“动画补间”动画是在两个关键帧上分别设置同一运动对象不同的属性，如位置、角度和大小等，从而创建这两个关键帧之间变化的动画效果。注意：叶片旋转时中心位置的选择；各层的先后顺序。制作动画——“旋转的风车”学生尝试制作。教师讲解，提出注意点。探究：将多个风车拖入场景3、制作花儿开放动画“形状补间“动画可以用来制作形状或颜色变化等动画效果，如“翻书”、“文字变换”等。学生根据『实践学习』步骤制作动画。教师完成动画制作，学生理解、记忆。小结“动画补间”动画的主要步骤：在动画的起始帧，插入关键帧，然后在起始帧场景中编辑对象。选择结束帧，并插入关键帧，然后在结束帧场景中编辑对象。选择起始帧，右击，在快捷菜单中执行“创建补间动画”命令或在“属性”面板的“补间”下拉列表中选择“动画”选项。“形状补间”动画的主要步骤：在动画的起始帧，插入关键帧，然后在起始帧场景中编辑对象。选择结束帧，并插入关键帧，然后在结束帧场景中编辑对象。选择起始帧，在“属性”面板的“补间”下拉列表中选择“形状”。板书设计页边批注一、动画补间动画移动的太阳旋转的风车二、形状补间动画盛开的小花作业设计制作移动的太阳制作旋转的风车制作盛开的小花教学反思本课内容较难，动手较多，着重让学生去实践，让学生在实践中体会创作步骤。学生层次不同，理解能力不同，多数学生经过实践后，基本能完成基础操作。