试题-全国-2009_九年级化学下册神奇的物质世界粤教版.rar

用心爱心专心神奇的物质世界学习目标认识物质的多样性，初步了解化学研究的角度和方法。能从组成上识别和区分纯净物和混合物，知道纯净物的“纯净”是相对的。初步学会闻物质气味的方法，培养实验的安全意识和环保意识。教学设计引言：通过专题1的学习知道学习化学是为了人类更好认识自然利用自然是为了给人类创造丰厚的物质生活。专题2将带我们走进形形色色的物质，用化学的眼光看待世界，看待物质。展示：生活用品、学习用品讲解：物品和化学物质的区别，例如：日光灯由玻璃、金属、油漆等组成。实验演示：展示蒸馏水，得到：蒸馏水的物质是水，组成成分也是水。配制食盐水，得到：食盐水的物质是食盐水，组成成分是食盐和水。学生练习：填写物质名称和成分表P22讨论：物质分类可分那两类。交流：纯净物和混合物的名称。讲解：混合物：没有固定的组成和性质，各成分只是简单的混合，各自保持自己的性质。纯净物：有固定的组成和性质。注意：化学研究的主要是纯净物。实验展示：硫磺和铁粉混合，用磁铁分离。讲解：“纯净”的相对性。学习：闻气味阅读：物质多样性，组成不同、性质不同、用途不同。得到：组成和结构决定性质；性质决定用途。交流：性质——名称、性质——用途讨论：无色无味的水是纯净物吗？能喝吗？