试题-全国-2011_2011-2012学年九年级化学 第五章 燃烧 单元测试 粤教版.rar

2用心爱心专心2011-2012学年九年级粤教版初中化学同步练习第五章单元测试燃烧1.“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石的性质是()A.硬度大B.不能导电C.化学性质稳定D.熔点低思路解析：“恒久远”即反应了钻石的化学性质是稳定的。答案：C2.下列物质的用途，既利用了碳的物理性质，又利用了化学性质的是()A.用焦炭炼钢B.用活性炭褪色C.用墨写字保存时间长D.用木炭制燃料思路解析：用墨汁写字，既利用了其颜色又利用了其稳定性。答案：C3.为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为()A.SB.SO2C.SO3D.CO思路解析：根据质量守恒，反应前后原子的种类不变，原子的个数相等，推断X的化学式。答案：B4.“绿色化学”是二十一世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“原料的绿色化”“化学反应的绿色化”“产物的绿色化”等内容。其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品。下列符合“化学反应的绿色化”的是(要点提示：有机化学反应方程式一般用“”代替“====”)()A.2C2H4+O22C2H4OB.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(实验室制取氧气)C.2M+N====2P+2Q,2P+M====Q(M、N为原料，Q为期望的产品)D.Fe+CuSO4====FeSO4+Cu(湿法炼铜)思路解析：因“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品，所以反应类型必须是化合反应。A为明显正确选项；C项两个化学方程式合并后其实是3M+N====3Q，也符合“化学反应的绿色化”的要求。答案：AC5.炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一种雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。(1)请你判断：雪状的物质是____________；(2)请你设计两个实验分别验证这种物质的成分(按序号填写答案)：操作步骤实验现象方法一①②方法二③④思路解析：向水中加入一些“雪状”物质，能得到一种有碳酸饮料口感的冰水，因此，这种雪状的物质应是固体二氧化碳——干冰。要检验二氧化碳，可根据二氧化碳的有关性质去设计实验去验证。同时，干冰可以由固体直接变成气体，而不会留下液体。答案：(1)干冰(或固体二氧化碳、固体CO2)(2)①取少量雪状的物质放入烧杯中②该物质直接升华，没有液体留下③取少量雪状的物质放入澄清的石灰水中④澄清的石灰水变浑浊6.图5-22为实验室常用的实验装置。利用该装置不能进行的实验是()图5-22A.H2+CuOCu+H2OB.Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑C.2H2O22H2O+O2↑D.CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑思路解析：注意实验装置的选择要依据反应物、生成物的状态及反应条件。A项中反应条件为加热，利用图示装置无法进行实验。答案：A7.如图5-23瓶内充满二氧化碳气体，胶头滴管内盛有氢氧化钙溶液挤图5-23压胶头滴管使液体进入瓶中，一会儿可观察到的现象是____________________；产生这种现象的原因是____________________。思路解析：二氧化碳气体因和氢氧化钙反应而减少，瓶内气体压强减小，从而小于外部大气压，使得U形管左边液面上升。答案：U形管左边液面上升二氧化碳气体因和氢氧化钙反应而减少，瓶内气体压强减小，从而小于外部大气压，使得U形管左边液面上升8.为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。(1)科学家采取“组分转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。反应的化学方程式为：2CO2+6H2====1()+4H2O，括号内重要的化工原料的化学式为_____________。(2)为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是(填序号)_________。①大量植树造林，禁止乱砍滥伐②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料③更多地利用核能、太阳能、风能、地热等思路解析：第(1)小题可根据质量守恒定律的要求进行解答。因为在化学变化前后，每种元素的原子种类、原子数目都不改变，所以根据题目中的化学方程式，仔细观察C、H、O三种元素的原子数目在变化前后的情况确定化学式。第(2