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还剩下多少手指游戏:我出手指,你说算式说一个小故事。说一个小故事。跟刚才一样,在图旁做记录。反过来观察,你发现了什么?先说一说,再写一写。还可以怎么做?在自己的本上画一画,算一算。游戏目标:1、引导学生经历由情境到减法算式的抽象过程,培养学生初步的抽象思维。2、认识减法算式,会读写减法算式。3、通过观察图和算式感受减法与加法的联系,初步体会减法也是表示总量与部分之间的关系。重点:经历减法算式的抽象过程,会用减法解决还剩多少的简单问题。难点:感受减法与加法的联系,初步建立总量=部分+部分的模型。

含秀****66
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