2022《朝花夕拾》读后感400字.docx

2022《朝花夕拾》读后感400字《朝花夕拾》读后感400字读完某一作品后，大家心中肯定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？以下是我为大家整理的《朝花夕拾》读后感400字，仅供参考，欢迎大家阅读。《朝花夕拾》读后感400字1傍晚天际的白光慢慢褪去，泛出一抹酡红，夕阳余辉洒向草坪上的鲜花，鲁迅闲逛着，幻想、回忆、浮躁、厌恶、迷茫涌上了心头。缄默着，他迈步回家，划掉了纸上的《旧事重提》，添上了《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅的童年追忆，干干净净的，简洁的言语韵味深长，时而尖锐辛辣，时而暖和柔软。他有一个保姆叫长妈妈，愚昧迷信但朴实和善；他有一个老师叫藤野先生，同等待人，朴实宏大。他不喜猫，却喜鼠。他厌烦《二十四孝图》，但喜爱《山海经》。他爱看五猖会，更爱看无常。他曾懊悔于父亲的病，又曾迷茫于琐记。他还有一个乐园，是百草园。那儿草木丛生，百草丰茂，有各种花草树木，各种奇珍异兽，各种鲁迅儿时的记忆。我想，那儿肯定很美，因为鲁迅童年是那么无忧无虑，快乐欢乐。也正是因为鲁迅有如此的童年，如此启蒙，才会有今日那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅啊！那弃医从文，用笔在战斗的鲁迅啊！鲁迅的一生轰轰烈烈，而我们的一生才刚刚起先，愿会如鲁迅一样吧！《朝花夕拾》读后感400字2人们常说书籍是人类进步的阶梯，回忆温馨童年的美妙趣事与父母不顾及孩子心理的所谓理性批判，是鲁迅先生写的《朝花夕拾》。我忐忑着，拿着书来了。他和我同坐在堂中心的桌子前，教我一句一句的读下去。我担着心，两句一行，大约读了二三十行罢，他说："给我读熟。背不出，就不准去看会。"他说完，便站起来，走进房里去了。我好像从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。这样一个小片段，就可以表现出作者鲁迅对看会的渴望与父亲对他的一次次阻难，也表达了作者鲁迅对父亲让他此时背书的怀疑不解。鲁迅先生用朴实的语言回忆了以前，并且对家长与老师作了理性的批判，说明白老师与家长让孩子死读书这样的教化方式，或许有悖于孩子的自然发展——读着，读着，强记着的，——而且要背出来。也同时表达了作者对死读书的厌烦与无奈的心理。温馨的回忆，让我们身同感受。佩服鲁迅先生能英勇地指责了当时社会，对书籍的死读，硬读，死背，"粤自盘古"就是"粤自盘古"。《朝花夕拾》，表达了鲁迅先生勇于批判封建思想习俗的不合理！《朝花夕拾》赐予了我深深的感受！《朝花夕拾》读后感400字3从前对《朝花夕拾》的相识，仅仅停留于是鲁迅先生写的书而已。当在语文书上学习了《从百草园到三味书屋》的课文后，才真正了解了当时写文人的情感。听说书名的由来还有一段小插曲，鲁迅先生原给此书取名为《旧事重提》，而后经斟酌才改为《朝花夕拾》。书名就颇有特点，不但增加了美感，还不禁使人想起自我的往事。此书简要概括了十个作者少时的深刻经验，从《狗·猫·鼠》自我对事物的好恶起先，渐渐成长到《从百草园到三味书屋》，期间趣味横生的事务层出不穷，作者用简洁的语言表现了自我的情感，也反映了封建社会的种种陋俗。作者对四周人物的看法随着年龄而发生变更，更加显明的表现了封建时期等级制度压迫下，不一样年龄段人们的感受。此书表现了鲁迅对童真时期的憧憬，还有人们幼时纯粹的友情。当作者过了经年之后再来回忆，更能体现十几年间的见闻改观。作者在此书中描述了一种冷漠、古板、势利的人际关系，体现了当时社会的黑暗，批判对封建社会的陋俗。《朝花夕拾》读后感400字4首次捧起鲁迅先生的《朝花夕拾》，我从书目起先细细品读……这本书真实地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经验，其中给我印象最深的是《藤野先生》这篇文章。藤野先生是鲁迅在日本的医学导师，他是一位穿着不拘小节的人，但是对工作非常仔细，他会用红笔将该改正的地方一一批注。书中有一句话是这么说的——中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……真是屈辱的一句话，让人看后生气不已。在日本人的眼里，中国是一个弱国。但是藤野先生却从不岐视来自中国的学生。藤野先生与一般的日本人不同，他在教育学生方面都一视同仁。他希望将医术教给鲁迅先生，然后将医术传到中国，为中国的人们治好病。在文章的最终，作者写他至今都受到藤野先生的影子的鞭策，不断地写“为‘正人君子’所厌恶的文字”，从中我们可以见到作者对藤野先生深深的怀念之情。这本书中，我不仅看到了鲁迅童年的生活与当时的社会情景，也看到了旧中国的一些弊端。我很庆幸自己生活在这样的一个时代，能够享受这来之不易的美妙生活。当然，我不能只顾享受，而忘了当年那些为我们的美妙生活而奋斗的人们，也不能只贪图安逸。从